加强亲子沟通：和孩子一起读书

培养孩子的读书兴趣

喜欢读书对于孩子来讲是难能可贵的，应该鼓励，同时家长要适时引导，并和孩子一起读书，在书中学习人生经验。

比如同看《绿野仙踪》，可以一起讨论多萝西在返回家乡的过程中遇到了什么困难，是怎么克服的。正因为多萝西有着一定要回家去的坚定信念，她才能克服重重困难，最终成功回到家。这个故事可以启发孩子，当他们在外出游玩时和爸爸妈妈走散了，不能只是哭泣，而应该想办法寻求帮助。例如，可以求助于警察叔叔，或者记住爸爸、妈妈的联系方式，以便在求助的时候能够迅速提供有效的线索。

家长应该鼓励孩子将从书中学到的知识运用到生活中，这也是一种生存技能的培训。

培养亲子沟通

对于小学低年级及以下的孩子，可以通过读书的方式教会他们一些处世哲学。家长可以选择一些适合孩子年龄的书籍，例如《三字经》、《弟子规》等，然后把书中的每句话都讲给孩子听。

虽然小一些的孩子可能只把这些故事当成天书，但没有关系。家长可以用心讲述，找到合适的时机多给孩子讲，时间长了，孩子就会渐渐理解其中的道理，并形成良好的习惯。

对于步入青春期的孩子，家长要结合他们的特点，和他们一起读他们喜欢的书，或者提供一些适合这个年龄段的读物。此外，有关青春期性知识的教育，大人们不方便直接告诉孩子，而孩子又充满了对这方面的好奇。家长可以选择一些关于青春期性知识教育的书，悄悄地放在孩子的书桌上。孩子肯定会看的，然后父母可以和孩子私下进行交流。

男孩子可以由爸爸来沟通，女孩子则由妈妈来交流。父母可以分享自己的青春期感受，让孩子明白这是人成长过程中必须经历的，不必恐惧和害羞。这样，在理论和实践相结合的情况下，家长能够给孩子一个正确的引导。

改变教育方式

小雪的妈妈是个大学老师，非常重视对孩子的教育。她一直督促小雪学习，怕孩子的成绩不在班里名列前茅。从小雪幼儿园开始，她报了许多课外班，周末的时间都被安排得满满的。

小雪很少有机会和同伴们玩耍，于是和同伴们渐渐疏远了。上了初中，小雪的成绩依然很好，但她总是情绪低落，话也少了，有时还懒得回答妈妈的问话。

小雪的妈妈意识到了问题的严重性，决定改变自己的教育方式和理念。她偷偷地接受了心理咨询，明白了自己的问题所在。

为了女儿的将来，妈妈试着改变自己，并努力让小雪和其他人多接触。但是，改变从小形成的习惯是非常困难的。妈妈决定买一些影响小雪行为习惯的书籍，偷偷放在小雪的书桌上，什么也不说。

起初，小雪根本不看这些书，但妈妈并没有着急收回，而是在每天帮小雪打扫房间时把书放在书桌上显眼的位置。

终于，这些书引起了小雪的注意，一天，她翻开了其中一本，并对书中的内容产生了浓厚的兴趣。妈妈在晚饭时会有意无意地提到书中的内容，并与小雪进行交流。经过一段时间，妈妈告诉小雪，老师夸奖她变得开朗了，喜欢和同学交流，老师特别高兴。

终于，小雪意识到自己孤独的原因，并向妈妈诉说她的烦恼。妈妈及时地鼓励小雪，告诉她：“你的成绩那么好，同学们都很羡慕你。如果你能主动一些，他们会很乐意和你交往的。”

小雪开始有些胆怯，但逐渐地能够放开手脚和同伴们交流了。

在孩子教育的过程中，方法无处不在。家长在教育孩子时要动脑筋，相信一分耕耘一分收获，付出的努力总会有回报。