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小学数学教案
小学数学教案
小学一年级数学教案
小学一年级数学教学中的“做数学”理念，通过实践《桌子有多长》一课，引导学生通过动手实践来学习数学。文章强调让学生使用统一的测量工具如尺子来测量物体的长度，从而理解长度的概念和掌握测量的基本技能。同时，通过寻找身边物体的长度大约为1厘米的对象，帮助学生
2026-01-22
小学数学三年级下册教案
小学数学三年级下册《24时计时法》的教学内容。通过具体的生活情境和探究活动，使学生掌握24时计时法，理解普通计时法与24时计时法的关系，并会进行相互转换。同时，借助时间尺的学习，培养学生的数学思想和习惯。教学重点难点在于掌握两种计时法的转换。通过游戏
2026-01-14
小学四年级数学《近似数》教案
小学四年级数学《近似数》的教学内容。通过情景教学让学生理解近似数的含义，并体会到近似数在生活中的作用。教学重点在于通过独立猜测和交流活动让学生掌握一定的猜测方法，培养学生的数感和估计能力。文章还包括了准备练习、新课教学的内容，如组织理解近似数的含义、
2025-12-30
小学一年级数学优秀教案
小学一年级数学教案中关于两位数加两位数的竖式计算过程。通过复习导入，探索算法，使学生经历探索用竖式计算的过程，初步理解笔算加法的顺序和进位方法，养成独立思考的习惯，并学会与同学合作交流，增强对数学学习的信心。
2025-12-02
小学三年级数学《毫米、分米的认识》教案
小学三年级数学中关于毫米和分米的认识。通过估计、测量和讨论交流，使学生了解毫米的实际意义，知道毫米与厘米之间的关系，并学会用毫米进行测量。同时，结合操作活动，让学生体会数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。教学重点是建立1毫米的长度观念，进行简单的换
2025-11-12
小学一年级数学教案
小学一年级数学教材中的一个重要概念——“几”和“第几”的区别。通过排队买票的场景，让学生直观感知并区分几个和第几个的不同含义。教学内容还包括了让学生在涂色、观察、数数、交流等活动中进一步理解这一知识点，并培养学生用数表示个数或顺序的能力。通过情境导入
2025-11-04
小学三年级数学《毫米、分米的认识》教案
小学三年级数学课程《毫米、分米的认识》的教学方案，旨在帮助学生建立1分米的长度观念，了解分米与厘米、米之间的关系，并学会进行简单的换算。通过实际测量活动，培养学生的估测意识、观察能力、动手操作能力和空间想象能力。教案包括回顾旧知、主动探索新知等多个环
2025-11-02
小学三年级数学教案
小学三年级数学教学中的因式分解问题，指出孩子不是学不会，而是方法不当和认知方式不匹配。文章强调利用日常生活中的实例帮助孩子理解数学概念，通过重新构建认知和采取有效的教学方法，使孩子更容易理解和接受数学知识。
2025-10-30
小学二年级数学《角的认识》教案
小学二年级数学《角的认识》的教学内容和方法。文章介绍了如何结合生活情景让学生认识角，了解角的各部分名称，并通过制作和比较角的大小来体验感知角的大小。文章强调了在操作活动中体验感知角的大小，并探索多种比较角的大小的方法。通过故事导入和情境创设，激发学生
2025-10-26
小学数学优秀教案
小学数学中的除法教学，特别是关于有余数的除法。文章首先分析了教材内容和目标，接着描述了学校学生的状况，并提供了课堂实录。文章通过分苹果的实际操作，让学生体会除法竖式的实际含义和试商方法，能正确计算有余数的除法。同时，通过实际应用，培养学生的问题解决能
2025-10-02
小学二年级数学《角的认识》教案
人教版《义务教育课程标准实验教科书。数学》二年级上册中关于角的认识的教学内容。主要目标是帮助学生初步建立平面图形角的正确表象，并学会用直尺画角。同时，让学生在具体情境中感受到角的大小，并引导他们注意从数学的角度关注生活中的问题。教学重点在于初步建立角
2025-09-16
小学三年级数学下册教案
小学三年级数学下册第一单元例1的教学内容，主要目标是帮助学生认识东、南、西、北四个方向，能够在给定一个方向的情况下辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学难点包括在不同位置认识方向和体会中心点变化对方向的影响。通过游戏活动和联系生活，
2025-08-17
小学数学教案
小学数学教案中关于加法和减法计算的综合练习。通过揭示课题、计算练习和初步认识加法和差的变化规律，使学生初步了解加减法的运算规律，培养其观察、比较和判断能力，以及逻辑思维能力和计算能力。
2025-08-15
[小学数学]《比大小》教案
分析教材《比大小》的教材是通过图形和学生的实践活动使学生获得一些感性认识，初步建立“符号感”
2008-04-07
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