请家教热线：400-6789-353 010-64435636 010-64450797
微信版当前位置：家教网首页 >
小学生玩得健康
小学生玩得健康
守护孩子健康过冬｜小学生传染病预防全攻略（家长必读手册）
小学生冬季传染病的预防策略，包括为何冬季成为儿童健康的”危险期”、六大冬季高发传染病的特点及预防方法、校园防护的三重屏障、家长关心的十大问题以及特别防护场景指南。文章为家长提供了全面的防护手册，以帮助孩子健康过冬。
2025-04-24
小学生接种流感疫苗：把握黄金时期，守护健康未来
小学生接种流感疫苗的最佳时间。流感疫苗应在流感流行前1至2个月接种，由于我国流感主要集中在每年的11月至次年3月左右，因此建议接种时间在9月至11月间。同时，接种疫苗后需注意观察身体反应，如出现发热、局部红肿疼痛等反应属正常现象，通常在几天内会自然消
2025-02-16
小学生心理健康：六大核心指标解析
小学生心理健康的六大标准，包括智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认知的客观化程度、社会适应性以及行为习惯。这些标准综合了世界心理卫生协会提出的心理健康标准和小学生心理健康发展的特点，为家长和学校提供了评估小学生心理健康的参考依据。
2024-11-24
培养全面发展的明日之星：小学生身心健康的五大基石
小学生身心健康的培养方法，包括开朗活泼、热爱学习劳动，建立良好人际关系，正确认识自己并发展身心潜能，适应环境变化，具有心理承受能力，保持良好的情绪等方面。文章旨在帮助小学生全面发展身心健康，实现身心和谐成长。
2024-11-09
小学生健康指导：孩子也需要吃“脑黄金”
小学生健康指导中关于孩子饮食中的益智食品选择问题。介绍了如鱼类、核桃、牛奶、鸡蛋等对孩子的脑部发育有利的食品，以及南瓜、葵花子、香蕉、海带和芝麻等对孩子的脑健康有益的食物，强调了这些食品在增强记忆、健脑益智方面的作用。
2024-10-24
小学生健康知识问答
小学生应养成的个人卫生习惯、洗手注意事项、挑食和偏食的危害、看书写字时的注意事项、牙齿保护、刷牙方法、溺水的定义和急救方法以及保持教室清洁卫生的方法。文章详细阐述了每个话题的相关知识和方法，旨在提高小学生的健康知识水平。
2024-09-20
亲子沟通对小学生心理健康的影响
亲子沟通对小学生心理健康的影响。家庭教育中的亲子沟通有助于小学生的认知能力发展、社交发展及人格形成。正确的亲子沟通方式包括尊重小学生、采用可接受的语言、用合适的方式表达情绪等。家长需重视亲子沟通，注意语言及表达方式，以促进小学生心理的健康发展并树立正
2024-09-16
小学生身体健康教育
小学生身体健康教育的重要性，特别是坐、立、行等基本姿势的正确性对儿童身心健康的影响。文章强调了从小养成良好姿势习惯的重要性，并详细介绍了正确坐、立、行姿势的要求，以及这些姿势对骨骼发育、呼吸系统和心血管系统的影响。此外，文章还提到了人体运动所需的能量
2024-07-25
小学生心理健康教育
小学生心理健康教育的重要性，并提出了几个关键点：1. 保持和谐的家庭环境：良好的家庭环境对于小学生的心理健康至关重要，能够提高他们的学习动力和解决问题的信心，同时对于建立积极的人际关系和未来幸福生活有积极影响。2. 倾听孩子说话：家长应该与孩子保持良
2024-07-16
亲子沟通对小学生心理健康的影响
摘要：本文探讨了家庭教育中的亲子沟通对小学生的积极作用。良好的亲子沟通可以促进小学生的认知能力、社交能力和人格发展。家长应尊重和接纳孩子，使用适合孩子的语言，并合适地表达情绪。亲子沟通是重视家庭教育中的重要方面，对小学生的心理健康发展和正确思想的培养
2024-04-14
今天北京百万中小学生的暑假开始了，假期健康“打卡”不能停
今日全市中小学生暑假生活开始了，虽然受疫情影响出行计划将受影响，但暑期生活在家仍可以丰富多彩。
2020-07-13
-
寒假需多渠道引导中小学生健康上网
新闻回放：“上网”还是“戒网”，这是一个难题。在寒假中，学生和家长都会面临这个问题。部分中小学生假期沉溺于网络，而家长无力监管和劝阻。那么，究竟该不该禁止孩子上网，如何引导孩子合理利用网络这个工具，成了越来越多家长的一大“心脖。孩子玩网游“
2012-01-29
-
加强中小学生的心理健康教育要马上进行
由教育部关心下一代工作委员会、中央教科所《课堂内外》杂志社实施的《2009中国青少年成长状态调查报告》最近出炉。调查显示，加强中小学生的心理健康教育刻不容缓。孩子爱看课外书调查显示，青少年在周末花费最多时间做的事情就是阅读。在回答“每个周末
2009-12-23
-
2010年北京中小学生学籍中将记录健康数据
北京考试报讯(记者彭丹)记者从北京市教委了解到，明年起全市中小学生的体质健康测试数据将统一纳入全市中小学生学籍数据管理系统。目前，北京不仅将《国家学生体质健康标准》作为评价、监测学生体质健康状况的主要标准，也作为衡量学校体育工作成效的主要标
2009-09-14
| 上一页 1 下一页 |
搜索教员
最新文章
热门文章
- 岳老师 尚无职称等级
- 印教员 美国新英格兰音乐学院 小提琴演奏
- 肖教员 北京航空航天大学 人工智能
- 刘教员 吉林师范大学博达学院 小学教育
- 金教员 北京邮电大学 公共事业管理
- 卓教员 上海工程技术大学 金融学
- 马教员 中国传媒大学 广告学
- 谭教员 四川外国语大学成都学院 汉语言文学
- 付教员 商洛学院 护理学
- 张教员 中国地质大学(北京) 计算机科学与技术
-北京家教 京ICP备10209629号-19