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英语在麦当劳点餐方法
英语在麦当劳点餐方法
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少儿英语：最有效的英语学习方法
英语现在是一门很时尚的语言，如今，在孩子们还很小的时候，幼儿园，小学，就已经开始普及英语课程了，双语教学也成为现在教学的一种主流趋势。想让孩子们学好英语，背课文其实是一个很有效的方法。背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背
2012-05-29
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备战英语六级：高性价比复习方法
很多考生已经厌倦甚至腻烦了传统意义上的按照各题型分别复习四、六级的方法，并且发现按传统方式来复习四、六级最明显的问题就是各部分之间的严重脱节。由此导致考生眉毛胡子一把抓，结果对于任何一个部分都无法深入领会以致考试失败。笔者通过此文旨在给考生
2011-12-27
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名师指导：2012年考研英语长难句“三大方法”
对于长难句的理解和把握，必须弄清句子主干部分和其修饰部分之间的逻辑关系。如果能够理清它们间的逻辑关系，便能更好地理解由复杂成分构成的长难句。万学海文英语钻石卡考研辅导老师们建议广大2012年的考生从以下三个方面来攻克长难句。一、锁定谓语动词
2011-11-19
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名师指导：初中英语预习听课及复习方法指导
一、预习的方法首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会（听、说、读、写）的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。经常在课前查
2011-10-11
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名师指点：有效记忆英语单词方法全指导
掌握的词汇量的多少对于英语考试的听力、写作、阅读等每个环节都有很重要的影响，因此背诵词汇是英语能力提升以及通过各种考试必不可少的重要部分。通常大部分人背诵词汇的方法就是拿一本词汇书，从头到尾的一个一个开始记，看一下字形，读一下发音，遇到太生
2011-09-27
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英语六级听力复合听写提高练习方法
练习方法也很有讲究。一定要以句子为单位进行听写。根据练习的不同目的，听写练习可分为两个层次：1.练习信息概括能力和表达能力
2011-04-20
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过来人心经：英语听力提高有方法
对于英语这门学科来讲，听力其实是其中最容易拿分的部分，但是为什么经常有同学会觉得听力反而成了自己老是失分的一块心病呢？希望通过分享我的一点经验能对大家有帮助。第一，生活中培养习惯。听力是必须经过练习的。想一下为什么我们听母语能那么轻松。原因
2010-12-11
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专家教你英语四六级完形高分方法
四、六级主讲老师建议大家，如果大家能合理把握前面听力和阅读时间的分配，再注意一下完型填空的一些答题方法、技巧，完型填空也是能帮我们加分的。建议大家在做完型填空题时把握以下三点，希望会帮忙大家在有限的时间内提高完型分数。要素一：判断选项中单词
2010-10-28
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专家:大学英语四六级考试之写作方法
一、语言第一位四、六级写作重点考查考生的英语(论坛)表达能力。阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极，归于平淡”。美国作
2009-11-23
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教你英语四级完型填空:解题方法及技巧
根据四级考试大纲，完型填空满分占710分的10%。其主要形式是在一篇约300词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。相比较以前，完型填空的阅读量加大了。文章从以前的2
2009-10-14
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高考备考：英语阅读训练速度的方法
听力材料语速不宜慢选择听一些与考试要求接近的录音材料，注意语速不宜太慢，合适的英文歌曲乃至原版动画片或者其他电影光碟等，都可以作为听力训练的材料。听时要多关注所听内容的背景，谈话或对话的话题中心，说话人彼此关系与各自态度等，而不是脱离话题中
2009-10-09
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提高英语六级阅读水平的方法
网友提问：关于英语阅读，学了好多年英语但目前都还是一初中水平，要如何提高呢？曲刚老师回答：要警惕服“刀枪不入”的“假读”。很多人天天读英语，可就是阅读水平不见提高，老是猜来猜去地猜不明白，糊里糊涂的，这是怎么回事呢？这就是由“假读”造成的。
2009-09-11
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正确的英语语法学习方法
如果把一篇英语文章比喻成一部机器，那么单词就是一个个零件，这些零件根据一定的原理构成机器的一个个系统，对于一篇英语文章来说，把单词按照一定规律串起来的依据就是语法。
2008-05-26
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高中英语学习方法
从初中进入高中学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。
2008-05-26
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抑制初二英语学习分化的方法
在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩
2008-04-25
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