老师如何解决孩子厌学

如何解决孩子厌学

心理探因：孩子为什么会厌学？

每个孩子天生都对世界充满了热情和探究的愿望，这是他们学习的起点。然而，为什么有些孩子上学后却不再热爱学习呢？教育专家刘学兰认为，孩子厌学的原因主要有五个方面。首先，缺乏学习的成功体验会导致孩子产生习得性无助心理，认为自己无能为力，从而放弃努力。相反，如果孩子在学习中积累了一定次数的成功体验，他们会更有动力继续努力。其次，缺乏清晰而有挑战性的学习目标会影响孩子的学习动机。如果目标太难实现，孩子可能会感到无力和沮丧。第三，对学业成败进行消极归因也会影响孩子的学习动力。如果孩子将失败归因于自己的能力不足，他们会感到沮丧和羞愧，从而降低对成功的期望。第四，维持自我价值感对于孩子的学习动力至关重要。如果孩子觉得自己在学业上没有做好，他们可能会采取厌学、拒学或逃学的策略来保护自己的自尊心。最后，过重的学业负担和压力也是导致孩子厌学的重要原因。孩子面临的过高期望和过度焦虑会使他们的学习动机受到影响。

点燃热情：激发内部学习动机

刘学兰指出，内部动机是孩子学习热情的主要来源。为了激发孩子的内部学习动机，家长可以采取以下策略。首先，设置挑战性的学习目标。目标本身是外部动机，但通过努力实现挑战性目标可以转化为内部动机。家长应该了解孩子的实际情况，设置具体、清晰、中等难度的目标，并让孩子参与目标的制定过程。其次，增强孩子的自主选择权。孩子在学习过程中的自我控制感对于学习动机的促进至关重要。家长可以让孩子自主选择学习的活动和方式，并建立与学习相关的规则和程序。第三，提供成功的机会。孩子获得成功体验后会不断激发内在动力。对于成绩不好的孩子，家长可以通过发现他们在学习之外的闪光点，发现他们在学习中的闪光点以及分解目标等方式来提供成功的机会。第四，促进动机的迁移。家长应该观察和了解孩子的兴趣点，并引导他们将兴趣迁移到学习上。这种迁移是一个有效的疏导过程，而不是限制过程。家长可以通过不同学科间的迁移和学习与其他活动间的迁移等方式来促进孩子的学习动机。第五，转换孩子的角色。创造机会让孩子担任平时不会扮演的角色，比如扮演小老师讲解自己学到的知识，或者扮演辅导者去辅导弟弟妹妹的学习等。这种方式是激发孩子内在学习动机的有效途径。

督促引导：外部动机的激发策略

除了内部动机，外部动机也对孩子的学习动力起到重要的作用。刘学兰提供了一些科学合理激发孩子外部学习动机的方法。首先，善用表扬和批评。表扬和批评应该明确、具体、公正、适度。家长应该以鼓励和表扬为主，批评为辅。同时，家长还需要考虑孩子受表扬和受批评的历史，适时给予孩子表扬或批评的机会。第二，科学奖惩。滥用物质奖励会削弱孩子的内部动机，因此奖惩应该明确、具体、公正、适度。精神奖惩应该占主导地位，物质奖惩应该作为辅助手段。此外，奖惩方式应该灵活多样，不要将学习任务作为惩罚手段，以免孩子对学习产生厌恶心理。第三，适度竞争。竞争内容应该多样化，让每个孩子都有成功的体验和机会。家长可以鼓励孩子进行自我竞争，让他们与自己比较。此外，家长还应该树立具有替代性成功的榜样，避免过度竞争。

孩子厌学是一个常见的问题，但家长可以通过激发孩子的内部学习动机和合理激发外部学习动机来解决这个问题。刘学兰教授提供了一些具体的策略和方法，包括设置挑战性目标、增强自主选择权、提供成功机会、促进动机迁移、转换孩子角色等。此外，科学合理地使用表扬和批评、奖惩以及适度竞争也是激发孩子学习动机的重要手段。家长应该根据孩子的具体情况和年龄特点来选择适合的方法，帮助孩子重新燃起对学习的热情。