学习力教育中心发布首个基于底层文化面向未来的现代家庭文化系统

构建科学的家庭文化系统，培养孩子综合能力

中国全面进入小康社会，走向精神文明

中国已经实现了全面小康社会的目标，人们不再缺衣少食。随着社会的发展，我们正式进入数字时代。然而，数字痴呆化的风险可能会对大部分孩子和家庭产生影响。因此，构建科学的、面向未来时代的家庭文化变得非常重要，它也是解决现代教育难题的最佳方法。家庭文化系统的实施是教育的最高境界，通过将教育融入日常生活中，可以在不经意间实现最佳的教育成果。

家庭文化系统的具体内容

家庭文化系统由六个基础家庭文化体系组成，包括时间序、生活序和学习成长序。其中，时间序可以丰富每天的时间安排和节假日活动，让生活变得多样化且积极有意义。生活序融入了十二个基本家庭文化体系，对孩子的社交、礼仪和未来生活产生影响。学习成长序包含了十二个关键家庭文化体系，帮助孩子轻松成为会学习、高效学习的学霸。总之，家庭文化系统由三个序列和三十个系统组成。

家庭文化系统的意义

家庭文化系统的构建可以从根本上解决数字痴呆化的时代教育难题，帮助孩子完成基本的大脑建设，为他们成为国家栋梁打下基础。良好的家庭学习成长环境能够让孩子学会学习和立体的阅读思考，将学习成长融入日常生活中，从而避免学习压力过重和对学习的厌倦情绪。此外，家庭文化系统的构建可以解决孩子成长过程中的各种心理隐患。

家庭文化系统的培养目标

家庭文化系统的核心目标是通过构建良好的家庭文化和学习环境，有效预防数字痴呆化，培养孩子深度阅读理解能力，建立多核成长体系，为未来时代的顶尖人才的培养奠定基础。

适合人群和排除人群

家庭文化系统适用于幼儿、小学家长和孩子，通过构建家庭文化可以为孩子的学习成长打下坚实基础。然而，不适合那些没有学习成长意愿、对孩子成长不抱希望或没有时间陪伴孩子的家长。

家庭文化系统主持专家介绍

余建祥是学习力教育专家、家庭教育顶层设计专家。他研究学习力教育已经十多年，是国内最早创立系统学习力教育体系的教育专家之一。余建祥提出了学习力六要素说和教育金字塔理论，为学习力教育和家庭教育领域做出了重要贡献。