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高中文言文学习技巧

【作者:李教员,编号83565 点击数:107 更新时间:2021-05-08

首先需要申明的一点是,文言文是高考语文试题中最容易提分的一类题型。因为高考语文主要考察学生语言应用的能力,故如阅读、作文一类的题型,即使大量刷题,也无法百分百获得提高,文言文属于唯一的例外。

读者可以将文言文学习与英语学习相类比,毫无疑问,英语是高考中发挥最稳定的学科,且只要学生长期坚持基础性训练,英语的分数就不可能发生大的波动。文言文的学习技巧与英文类似,既要掌握词汇,又要掌握语法。文言文本来无所谓“语法”可言——也就是说,虽然文言文存在一定的语言习惯,但在二十世纪以前并无学者将其系统总结成类似西文“语法”的规律。如今所谓语法,系二十世纪学者与西文比附而来,因此英语语法掌握较好的学生,特别是对句子成分足够明确的学生,对文言文语法的掌握就更加容易。

学习语法时应该注意结合语例,高考题目中一般会出现一道有关语法的选择题,选择正确或错误一项。平时练习中,应该注意积累这些语例。

文言文词汇应同时注意实词、虚词的学习,单纯背诵所谓“重点实词”功效不大,真正有效的办法是结合语境,记忆词汇的语义和应用场景(记忆语义时必须搞清词性与活用)。也就是说,学生必须大量刷题,也就是大量阅读文言文篇目。

为记忆词汇与提高翻译水平,最好办法就是在做每一篇阅读时,通篇口译,并标注相对重要的加点词汇。在回答翻译题目时,应该先口译一遍,落笔后再读一遍,判断其通顺与否,若不通顺,则必须修改

翻译句子的标准是以直译为主,意译为辅,以拆分组词的办法翻译关键字,单音节词翻译为双音节词。不能随意意译,否则容易漏掉关键实词。

文化常识题目也常出现在文言文中,这个题目比较活,除孩子个人阅读外,也要看授课老师的积累水平。

相关标签: 文言文

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