初三物理想冲高分？把这俩方法练熟，比熬夜刷卷子有用

最近后台收到好多初三家长的私信，说娃马上要中考了，物理怎么提都提不上来，刷了十几套卷子，错的地方还是错，问我有没有什么快速提分的窍门。

刚好之前整理初中物理的核心学习方法，都是我之前带初三学生的时候摸爬滚打总结出来的，亲测有效，今天全部分享出来，尤其是中考冲刺阶段的学生，看完回去练，提个十几分完全没问题。

先把图形学透，物理大题至少少丢一半分

很多同学觉得物理难，看到密密麻麻的题干、复杂的图就发懵，说白了就是没掌握“图形语言”的用法。物理这门学科，从力学的机械设计到电磁学的电路设计，靠文字描述效率极低，用图形把思路理清楚，做题速度至少快一倍。

我之前带过一个男生，初三上学期物理月考只有58分，满分100，其中最拖后腿的就是电路题和力学大题：做电路题的时候看着那堆缠绕的导线，根本分不清串并联，混联电路更是直接放弃；力学大题也总是受力分析错，列公式的时候符号乱标，扣得一分不剩。后来我就逼着他每次做题之前，先把图画明白。

首先要纠正一个误区：画图不是让你画得像美术作品，只要能把自己脑子里的思路表现出来就行。

比如力学大题，先把研究对象圈出来，把受到的所有力都标在图上，重力、拉力、支持力、摩擦力，方向别搞错，画完之后再结合公式推导，比如牛顿第二定律的表达式是F_{\text{合}} = ma，你把合力求对了，后面计算根本不会出错。

如果是作图题，比如作力的图示、光路图、电路图，只要按照规范来，该标的箭头、角度、数值都写上，哪怕画得歪一点也不会扣分，很多同学丢分就是因为嫌麻烦，不肯动手画，在脑子里瞎想，最后思路错了全扣光。

然后是识图，很多同学看到复杂的图就发怵，其实你只要学会拆解就行。比如做电路题的时候，别被原图的导线绕晕，先找电源，顺着电流从正极出发的路径走，把开关、用电器都标出来，遇到分叉的节点就标个记号，最后把没用的导线去掉，等效电路图就出来了。

我当时让那个男生每次做电路题之前先花1分钟画等效电路，练了半个月，之后再也没在电路题上丢过分，下次月考物理直接考了81分，光这部分就提了20多分。还有光路图、力臂图这些，练多了你一眼就能看出来考点是什么，根本不用费劲想。

别把实验当“走过场”，亲手做过的知识点考试不会忘

物理本来就是从观察和实验里总结出来的学科，法拉第说过“没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中”，这话放在初中物理学习里尤其适用。很多同学觉得观察和实验是“副科内容”，考试考的是知识点，不用花时间在这上面，其实大错特错。

我之前给学生讲参照物的时候，很多同学都觉得抽象，什么“坐在行驶的火车上看窗外的树是往后走的”，背了八百遍还是容易做错。后来我上课的时候特意让学生盯着窗外的路灯看，再低头看自己放在桌上的橡皮，你会发现橡皮是静止的，路灯是往后跑的，这一眼亲眼看到的场景，比你背十遍“参照物是假定不动的物体”有用多了。

平时做题的时候遇到和生活相关的物理现象，你可以多琢磨琢磨：为什么夏天从冰箱拿出来的饮料瓶会“出汗”？为什么电梯上升的时候你会觉得变重？想明白了这些现象背后的原理，知识点就刻在脑子里了，根本不用死记硬背。

还有实验，很多同学觉得实验课就是“玩”，反正中考实验题考前背背步骤就行，其实实验是最好的提分环节。我之前带的一个女生，每次物理考试实验题都要扣五六分，我问她是不是实验课没好好做，她低着头不说话。

后来我让她每次上实验课都自己动手操作，比如做凸透镜成像的实验，你自己亲手调光屏的位置，看着烛焰的像从倒立缩小变成倒立放大，你自然就记住了“物距大于二倍焦距时成倒立缩小的实像”这个规律，比你背十遍都管用。

中考的实验题都是基础题，考的都是你平时做过的东西，你亲手做过一次，哪怕考试的时候步骤记不清了，凭印象也能把装置搭对，数据读对。最后她中考实验题拿了满分，总成绩直接提了8分，顺利考上了心仪的高中。

给大家两个亲测有用的小tips，都是我之前给学生总结的：第一，画图的时候不用追求完美，哪怕画得歪歪扭扭都没关系，只要能把自己思路理清楚就行，怕画错就用铅笔先打草稿，错了直接擦。

第二，平时观察生活的时候多抱着“为什么”的心态，比如看到闪电的时候想想光速和声速的大小关系，用速度公式v = \frac{s}{t}算一算闪电离你有多远，你会发现物理根本不难，都是你身边实实在在的东西。

中考冲刺阶段不用瞎刷题，把这俩方法练熟，比你做十套卷子都有用，之前我带的学生用这俩方法，最后物理普遍都能考到85分以上，你要是还有什么问题，评论区留言，我看到都会回。