初中数学成绩总是不理想？试试这5个方法，让孩子从“怕数学”到“爱数学”

让孩子爱上数学，从改变心态开始

最近在后台收到很多家长的求助：“孩子数学成绩一直上不去怎么办？”“一看到数学题就犯愁，根本不愿意学。”其实，数学成绩不好，最根本的原因往往不是孩子不够聪明，而是心态出了问题。

你有没有发现，很多孩子一看到数学题就本能地抵触？心里想着“这太难了，我肯定做不出来”。这种畏难情绪一旦形成，就像一道无形的墙，把孩子挡在了数学的大门外面。

我认识一个初二的学生小明，之前每次数学考试都紧张得手心出汗，拿到试卷大脑一片空白。后来他妈妈带他去做了一次心理测评，才发现他不是不会，而是太害怕失败了。经过一段时间的心理疏导和针对性训练，现在数学成绩稳定在班级前列。

所以啊，提升数学成绩的第一步，不是刷题，而是先帮孩子去掉“数学恐惧症”。怎么去掉？很简单——把数学题当成“小谜语”去猜。每解开一道题，那种成就感比玩游戏通关还爽。当孩子体验到这种乐趣，还用得着你逼他学数学吗？

基础不牢，地动山摇

很多家长发现孩子数学成绩差，第一反应就是让孩子刷题、报班。但你们发现没有？有些孩子刷了无数题，成绩就是上不去why？因为基础没打牢！

什么是初中数学的基础？整数、小数、分数的运算，这是基础中的基础。还有简单的几何图形知识，比如三角形、四边形的性质。这些看起来简单，恰恰是构建数学大厦的基石。

我见过太多孩子函数学不懂，一问，连一元一次方程都不会解。几何证明不会做，仔细一看，全等三角形的判定定理背得稀里糊涂。这就像盖房子，地基没打好，上面盖得再漂亮也是危楼。

那怎么帮孩子打牢基础？我的经验是——错题本+重复训练。

不是让孩子盲目刷题，而是每错一道题，都要弄清楚这题考的是什么知识点，哪个地方没搞懂。然后找三道同类型的题目，连续做一遍。上次错，下次还错怎么办？继续做，直到做对为止。很多孩子成绩提不上去，就是输在“浅尝辄止”上。

找到适合自己的学习方法，比刷100套题都管用

每个孩子的学习习惯不一样，有的孩子听觉型，听老师讲一遍就会；有的孩子视觉型，得自己看书才能懂；还有的孩子是社交型，和同学讨论反而学得更快。

作为家长，你得观察孩子属于哪种类型，然后因材施教。

我女儿刚上初中的时候，数学学得特别费劲。后来我让她试试整理知识点笔记，把每章节的重点写成思维导图没想到效果出奇好。她跟我说：“妈妈，把知识点画成图之后，我发现原来数学这么有规律！”

如果你家孩子也是那种看到抽象概念就头疼的，强烈建议试试画图理解法。函数图像、几何图形、统计表格，都能帮孩子把抽象的数学变成具象的图像。真的，很多你想破头也想不通的题，画个图瞬间就明白了。

难题不会做？试试“拆解大法”

再说说很多孩子最头疼的问题——遇到难题怎么办？

我的建议是：别急着看答案，也别急着问老师。先自己分析题干，看看已知条件是什么，要求的结果是什么，中间缺了什么。

很多孩子看到难题就慌，扫一眼觉得不会，直接放弃。其实，你静下心来多读几遍题目，往往能发现隐藏的解题线索。

我之前带过一个学生，做几何证明题完全没思路。后来我教他一个方法：把已知条件一条条列出来，看看每个条件能推出什么结论。慢慢地，他就找到感觉了。他说：“老师，原来几何题就像拼图，每一块拼上去就能看到全貌。”

如果真的遇到超出能力范围的题怎么办？我的建议是看答案，但要看懂答案每一步在做什么，然后盖上答案，自己重新做一遍。做完之后再想想：下次遇到类似题目，我第一步该做什么？

保持好奇心，是学好数学的终极秘诀

我想说的是兴趣。

很多孩子觉得数学无聊、枯燥，那是因为他们只看到了公式和定理，没看到背后的故事。

你知道勾股定理是怎么被发现的吗？据说古希腊数学家毕达哥拉斯在宴会上看到地板上的瓷砖图案，突然灵感爆发，发现了直角三角形三边的关系。这个故事我讲给学生听的时候，他们都特别感兴趣，原来数学家也会从日常生活中发现规律！

所以，家长们平时可以给孩子讲讲数学史上的小故事，或者带孩子做一些数学小游戏。当孩子发现数学不只是考试题目，而是探索世界的工具时，他不想学都难。

数学真的没那么可怕。世上无难事，只怕有心人。只要用对方法，找准节奏，每个孩子都能成为数学高手。

你家孩子数学学习中遇到过什么困难？你是怎么帮助他的？欢迎在评论区分享你的经验，我们一起探讨。