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期末英语复习不慌张!这份超实用计划让孩子轻松拿高分

【来源:易教网 更新时间:2025-12-26
期末英语复习不慌张!这份超实用计划让孩子轻松拿高分

亲爱的家长朋友们,期末考试的倒计时铃声又在耳边响起,是不是又开始为孩子的英语复习揪心了?上周,我班小雅妈妈发来消息:“老师,孩子单词背了又忘,字母写得像蚯蚓爬,我急得睡不着觉……”别怕,作为带过十年小学英语的班主任,我太懂你们的焦虑了。

但今天,我想告诉你:复习是共同点亮的星光。这份我们班正在用的期末英语复习计划,简单到能立刻上手,孩子学得开心,成绩自然水到渠成。不信?看完你就知道为什么我们班期末英语平均分比去年高了8分!

字母复习:从“认读”到“书写”,一步到位不掉队

很多家长觉得字母复习“太简单”,却不知道这是英语的根基。字母没过关,后面全是“空中楼阁”。我们班的秘诀就两个字:人人过关。我一对一检查,边读边写。

比如,读到字母“C”,孩子要边说“C”边在练习本上写两遍,同时说出它的名字(“C is for cat”)。这样,认读、书写、联想三管齐下,记忆更牢固。上周,小宇妈妈惊喜地反馈:“孩子睡前自己玩字母卡,还教我‘B is for ball’!”

小妙招来了:把26个字母做成卡片,贴在冰箱上。每天早餐时,让孩子快速指认并大声读。我常对孩子们说:“字母是英语的‘小种子’,种得深,才能长出大树。”别小看这15分钟,坚持一周,字母就变成孩子的“老朋友”了。

单词记忆:同桌合作,让“死记硬背”变“活学活用”

单词是英语的“砖头”,但孩子总说“记不住”。我常对家长说:“别逼孩子背单词,要让他们‘玩’单词。”我们班的复习法,核心是同桌合作,让学习变成一场快乐的接力赛。

具体怎么玩?

1. 按词汇表“闯关”:发一张单词表,同桌互相考。比如问“Apple是什么颜色?”,答“Red!”——把单词和生活场景连起来。

2. 词性归类“找朋友”:把单词按名词、动词分组。孩子发现“dog”是名词,“jump”是动词,理解更深了。

3. 小题“小确幸”:用《黄冈小状元》里的趣味题,比如“连线:apple → 苹果”,做对了就贴个小星星。

关键点:别只盯着单词表!我们班上周复习“food”时,带孩子模拟超市购物:“I want an apple, please!” 课间,孩子们用英语点零食,连老师都忍不住加入:“Can I have some juice too?”——单词不再是纸上的符号,而是生活的语言。

小雅妈妈后来告诉我:“孩子现在回家总说‘妈妈,我要买apple’,英语真成了日常!”

句型应用:小组合作,把“日常用语”用到实处

期末考试,日常用语是重点,但孩子常分不清“Good morning”和“Good afternoon”用在什么时候。我们班的秘诀是:小组合作,语境中活用。把句型塞进生活场景里。

每单元重点句型,我们分四人小组:

- 小组背诵“小剧场”:轮流扮演角色。比如学“Can I have some water?”,A问“Can I have some water?”,B答“Sure! Here you are.”——像演小短剧一样。

- 《黄冈小状元》“实战”:做配套练习时,把句型套进真实对话。复习“祝你玩得开心”时,小组互相说:“Have fun at the park!”

- 生活场景“大挑战”:放学路上,让孩子们用英语打招呼:“Goodbye, see you tomorrow!”

上周,我们班小轩在小组展示时,突然对同桌说:“I’m happy to play with you!” 全班哄笑——这不是背出来的,是孩子真正“用”出来的。我常对孩子们说:“英语是和朋友聊天时的‘你好’。”期末前,走廊里全是孩子用英语打招呼的笑声,这才是复习最美的样子。

时间安排:轻松不压榨,复习也有节奏感

很多家长一复习就“开夜车”,结果孩子累成“小熊猫”。我们班的复习计划,核心是每天15分钟,轻松不焦虑:

- 1月4日-8日:复习第一至三单元,每天放学后15分钟小检测(比如字母认读+3个单词)。

- 1月11日-15日:复习第四至六单元,同样15分钟,重点练句型。

- 1月18日后:全面查漏补缺,重点解决小问题。

为什么这样安排?因为复习是短跑。每天15分钟,不增加负担,反而让孩子养成“英语小习惯”。检测不是为了考,而是发现小问题:“咦,这个单词写错了,我们再练一遍!” 期末前,我们班孩子从“怕英语”变成“等英语”,就是因为节奏对了。

复习是爱的起点

亲爱的家长,期末考试是为了让孩子爱上英语。当孩子能自信地说出“Good morning!”,当他们用英语点餐时眼睛发亮,你会明白:教育不是填满桶,而是点燃火。

上周,我们班有个孩子,以前总说“英语好难”,期末前却主动说:“老师,我想学更多!”——这不就是我们想要的吗?别急着催,多鼓励。我们班有个孩子,妈妈每天陪他玩字母卡,现在他成了“英语小老师”,连爸爸都学着用英语打招呼。

用对的方法,复习会变成一场温暖的约会。孩子是火种。点燃它,它就能照亮整个未来。我们一起,用这份计划,陪孩子走过这个冬天,迎接一个更自信的春天。

(文末无广告,纯分享。愿每个孩子都能在英语里,找到属于自己的光。)

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