如何学好初中数学？张雪峰的学习方法有哪些？

“老师讲的时候明明听懂了，回家做题直接懵逼”——这话是不是特耳熟？问题就出在“虚假掌握”上，举个例子啊，老师课堂上讲勾股定理，你跟着算了一遍例题，点头如捣蒜，结果作业本上换个梯形屋顶的高度计算，直接卡壳，这时候千万别怀疑自己智商，说白了就是没把知识点和现实问题挂上钩。

解决方案：

- 每学一个新公式，立刻用生活场景造句，比如学完“路程=速度×时间”，直接算算自己从家跑到小卖部要多久

- 把课本例题盖上答案重做三遍，注意是“动手写”，不是用眼睛看

- 逮住老师问“这个知识点能用在什么地方”，他们绝对有十八种应用场景等着你

（别问我怎么知道的，当年为了搞懂二次函数，硬是追着数学老师从教室问到食堂...）

见过太多同学死磕压轴题，结果连分数的四则运算都算不利索，这就好比盖楼不打地基，非得往30层蹦跶。初中数学就是个连环套，前面欠的债，后面全得还。

必杀三件套检测法：

1、有理数混合运算10题，5分钟内做完且全对吗？

2、解一元一次方程能不能闭着眼睛写步骤？

3、全等三角形的五个判定定理能倒背如流吗？

要是这三个随便哪个卡壳，赶紧回炉重造，别觉得丢人，我初三那年还特意把小学分数应用题翻出来重做呢——结果月考直接提了20分，真香！

这事儿得看姿势，见过有人刷题刷到凌晨两点，成绩不升反降；也见过学霸每天就做十道题，次次考满分。关键在质量不在数量，说人话就是：

挑题要刁钻：专门找让自己头皮发麻的题型

做题要计时：把每次练习当考试，掐表训练

复盘要见血：错了的题必须找到“哪个具体步骤出了问题”

举个真实案例：上学期带的学生小王，专门盯着几何辅助线不会画的题猛攻，每道题做完都逼着自己用三种不同方法解，两个月时间，几何大题从只能得2分到基本不扣分。

这么说吧，见过太多同学把错题本抄成精美手账，结果考试该错的照错不误。错题本的核心不是记录，而是驯服自己的思维惯性。

正确打开方式：

1、把错题剪下来贴本子上（省时间就是赚命）

2、用红笔在题目旁边写“当时怎么想的”

3、对照正确答案，找出“思维拐弯处”

4、改编题目条件自己再出一道

比如那道经典的“追击问题”，小明追小红的速度差算错了，这时候不仅要改数字，还要把场景换成外卖小哥追公交车，彻底打破固有印象。

这事儿我太有发言权了！以前考数学就跟打仗似的，最后三道大题永远在草稿纸上留白，后来琢磨出一套“时间分配秘籍”：

前30分钟：死磕选择填空，但超过3分钟没思路的题直接跳过

中间40分钟：集中火力攻克前四道大题，步骤分能捞多少捞多少

20分钟：回头收拾残局+检查计算错误

重点来了：永远先做你最有把握的题，就像打游戏先清小怪攒经验值，把该拿的分攥死了，心态稳了再挑战BOSS题，上次月考用这招，班里平均分直接涨了8分。

说到这儿，你可能要问：这些方法真能坚持下来吗？说实话，刚开始肯定难受，就跟健身练肌肉一样，前两周浑身酸痛，但熬过21天，你会发现自己做题的手感都不一样了——看到题目不是先发怵，而是自动拆解成已知模块。

扔个大实话：数学这东西，你把它当敌人，它就是拦路虎；你把它当游戏，它就是经验包，那些说什么“数学天赋论”的，让他看看我的黑历史——初二数学考过47分的人，现在不也活得好好的？（笑）

记住啊，初中数学就是个纸老虎，关键看你愿不愿意拿起“方法”这把解剖刀，咱不跟别人比，就跟昨天的自己较劲，今天多做对一道题，明天考场就多一份底气，走着瞧吧，三个月后你会回来谢我的。