当孩子上了三年级如何提高孩子的能力

当孩子上了三年级，如何提高孩子的能力

哎呀，孩子一上三年级，家长们就开始操心了，怎么才能让孩子变得更棒呢？别急，咱们一步一步来。

1、行为习惯评比表，孩子自我管理第一步

首先，咱们得给孩子制定一个行为习惯评比表，这可是个好东西！每天让孩子们自己记录和评比，这样不仅能让他们学会自我约束，还能培养出自我管理的好习惯。你知道嘛，这事儿还得从思想工作做起。早晨开班会的时候，一定要重视起来，开好班会，营造出一个正确的舆论氛围，让孩子们知道什么是对的，什么是错的。

遇到不好的苗头，要及时指出来，进行引导教育，别让它生根发芽。还有啊，多跟孩子们聊聊心事，抓住教育的最佳时机，让他们树立正确的是非观，增强自控力。

2、多渠道育人，让孩子们争先恐后

教室里布置一块“仔细倾听、响亮回答”的区域，这可是激励孩子们认真听课、积极思考、勇于发言的好办法。这样一来，课堂上的气氛就活络起来了，连那些平时不太爱发言的孩子都能勇敢地举手了。

每个月还要评出各种进步明星，比如学习进步、行为规范等等，把这些明星的名字公布在教室里，让大家都看到，这样孩子们就有了目标，有了动力，也体验到了进步和成功的喜悦。平时呢，还可以让孩子们记录自己的进步，用自己喜欢的方式收集起来，放进成功袋里，这是多好的一种鼓励方式啊！

3、家校联手，共筑成长之路

要想让孩子健康成长，光靠学校可不行，家里人也得上心。要经常跟家长沟通，交换信息，让家长参与到孩子的教育中来，这样效果才好。比如说，备忘录上除了记录作业之外，还可以让孩子们对自己在学校的表现做一个客观的自我评价，家长也可以对孩子在家里的表现给出评价，签注完成作业的时间等等。

这样做，不仅能让家长更了解孩子的情况，还能培养孩子良好的学习习惯。

4、关注每一个孩子，让他们感受到温暖

每个孩子都是独一无二的，所以咱们得针对不同的孩子采取不同的教育方法。学校里有个“心灵有约”的节目，咱们可以充分利用起来，帮助孩子们正确认识自己的行为，感受到被关注的温暖。

5、创新班级管理，激发潜能

说到创新，咱们可以参考一下华师大的专家们的建议，开展一些有趣的活动，比如小队岗位一对一，或者将班级分成不同的部门（比如卫生部、学习部、体育部、环保部、行规部等），让孩子们自己策划一些活动。这样不仅能提高班干部的组织能力，还能让每个孩子都有机会参与到活动中来，大家都能从中受益，能力也能得到提升。

通过这一系列的教育活动，孩子们、家长们、老师们都在共同成长，都在体验着进步带来的喜悦。要知道，三年级正是孩子们性格发展的重要时期，如何帮助他们更好地成长，是我们每一位老师和家长都需要不断探索和努力的方向。