父母沟通障碍：解析孩子不愿交流的原因

篇1：父母沟通障碍：解析孩子不愿交流的原因

　　“孩子越大越没有意思了，小的时候多好玩，什么话都和我说，现在可好，和大人就是没话说。”类似这位家长的抱怨，如今，在我国许多家庭普遍存在。孩子长大了，却与父母疏远了，难道父母与孩子真的没有共同语言吗？教育专家指出，在缺乏有效的语言沟通的背后，其实是父母无法探知孩子内心世界的苦恼。

　　共同生活在同一屋檐下，孩子和父母为什么好似来自不同的星球？天津市社会科学院副研究员王小波分析说，其一、孩子的自我保护，为的是免受父母的伤害。做父母的一定会辩解：我怎么会伤害孩子，我做的一切都是为了他好。正是这个“为他好”，就像一位高中生在日记中写的“他们对我的生活照顾得无微不至，什么也不让我干，但是我真正想要的、想干的，他们并不了解，也不感兴趣，他们只是希望我好好念书，除了念书什么也不让做。”孩子已经长大了，有了独立的思想、意识、渴望，而父母对孩子的想法、做法每每抱以不尊重、轻视甚至呵斥，这很容易刺伤那些正在长大、渴望成熟的心。

　　其二、孩子的话大人听不懂。一些父母不善于学习，不愿了解新鲜事物，所以跟不上时代的步伐，也得不到孩子的尊重。在如今这个时代，现实的压力让父母深感学历的重要，所以一味地要求孩子考大学选好专业，而对孩子学习之外的生活与情感需要忽视、漠然。这种态度渐渐也造就了父辈与子辈之间不可填补的鸿沟。在某些方面，孩子在成长，父母却落后了：对新的语汇、新的兴趣、新的焦点话题、孩子谈话的兴奋点，父母都很茫然，却仍然每天絮絮叨叨，这必然导致父子、母女之间无话可谈。

　　其三，新传媒时代，网络语言流行。不上网的父母当然听不懂什么是“青蛙、恐龙、大虾”之类的词，却只觉得都是些贫嘴呱舌，对其不屑一顾。而孩子们呢？则觉得父母索然无味，只会唠叨瞎操心。久而久之，再想坐到一处聊聊天，都变得不可能了。孩子宁可与网友聊得火热，也不愿对自己的至亲父母送上一个笑脸。

　　如何消除父母与孩子之间鸿沟呢？王小波认为，首先，父母要给孩子留出心理空间，要了解新媒体，关注新事物。其次，要主动和孩子说心里话，与孩子建立一种朋友般的关系。第三，尽量养成家庭聊天的习惯。家人聊天不仅可以引导孩子养成倾听与倾诉的习惯，还可增进家庭成员之间的关系，使每个家庭成员都更善于倾听，彼此关心，父母就不会再觉得与孩子沟通是一件很难的事了.

篇2：父母沟通障碍：解析孩子不愿交流的原因

　　结合大量的个案，孩子不愿意和父母沟通的原因大概有以下几个方面：

　　1．青少年心理不断成熟，要求独立自主，对父母的管教和约束强烈不满，从而引发亲子关系紧张。

　　随着青春期自我意识的迅速发展，个体对行为的独立性提出了更高的要求，比如要求独立支配自己的时间、独立选择朋友和度过闲暇的方式，希望作为一个独立的个体与成人建立一种平等的关系，理解、尊重在其需要结构中逐渐居于优势地位。

　　青少年与父母关系的发展一般分为三个进程：

　　1）依赖父母：对父母依然保持着一种依赖的心理状态，父母对孩子的影响很大，随着知识水平不断提高，眼界逐渐开阔，他们已经开始向往家庭以外的世界，向往成人式的生活。

　　2）争取独立：青少年经常以摆脱对父母的依附标志着自己已经成熟。摆脱的方式可能是自我表白或是主动承担某些任务，当活动受阻时则可能采取激烈的方式与父母发生冲突。这是亲子之间最容易出现问题的时期。

　　3）走向成熟：到了十七八岁，即将踏出中学的校门走向更广阔的天地，在家庭和社会上逐步取得成人的地位。不过父母的影响仍继续起着作用，由于思维方式、观念看法等方面的差异，还会引发亲子之间的矛盾。

　　2．“代沟”是引发亲子矛盾冲突的一个重要因素。

　　亲子两代人成长的背景、所受的教育、生活阅历、所处的地位和所担负的责任都不相同，其人生观、价值观必然会有所差别，分析、解决问题的方式很难一致。父母作为权威，势必要让孩子接受自己的教导，而处于“心理断乳期”孩子，自我意识增强，有自己的打算，不愿意简单地接受父母的看法，不甘心事事听从父母的安排，发生不可避免的冲突和争执，这就是平常所说的“代沟”。

　　父母对青少年社会化过程的影响主要是价值观和独立观念方面，然而正是在这一方面潜藏着严重冲突。如果亲子间在价值观和理想上能够达成基本一致或者适当保留看法，就能发展相对和谐的社会关系，反之就会产生“代沟”，在这种情况下孩子会拒绝把父母作为榜样。

　　3．不正确的家教方式导致亲子关系紧张。

　　过度保护、过分溺爱和过于严格的家教方式，对亲子关系具有较大的破坏作用。过度保护下的孩子缺乏独立性和责任感，在内心向往独立的同时会缺乏信心和勇气，而且也无法摆脱父母的束缚，内心的矛盾和冲突非常激烈，难与父母和谐相处。过度溺爱的家教方式会使孩子以自我为中心，不替他人着想，由于放纵而不尊重父母，一有不满之处就会大吵大闹，鸡犬不宁。过于严格的家教方式，会使孩子因迫于父母的威力而表面顺从，亲子之间心理距离较大，孩子在父母面前沉默，很少说真心话，要么表里不一，要么消极抵抗。

　　4．父母角色定位偏差也是一个主要原因。

　　在我国特定的历史文化背景中，父母对于子女的成长往往全方位介入。在孩子整个人生历程中，父母都要充当重要角色，尽自己所能培养子女，为其设计美好未来，并一步步做好准备，打好铺垫。家长关注子女成材并能够从早期教育入手，其实是家教理念的一种变革和进步，但是父母想要一直都扮演着主要角色就违背了心理发展的规律。

　　随着孩子一天天长大，身体和心理都逐渐走向成熟，父母在他们生活中的角色也在慢慢发生变化。对青少年来讲，衣食住行等方面父母虽然仍旧发挥主要的作用，但是他们有了自己的审美观，对于自身的消费会有一些新的的要求，因为经济上没有决定权，有些孩子会与父母产生强烈的冲突。在学业方面，父母会由“主角”逐渐演变成“配角”。学习是以孩子为核心的活动，而且随着他们的思想日渐成熟，对于自己的学业状况、学习动机、学习方法以及学习效果等方方面面多少都会有自己的观点、看法以及应对策略，尤其是那些学习认真，成绩不错的孩子，家长搞错角色过多干涉只能收到相反的效果。

　　5．家庭气氛不和谐会导致亲子关系紧张。

　　父母之间感情不合，甚至经常爆发“家庭战争”，家庭中严重缺乏温暖和亲情。没有一个良好的生活环境，孩子会缺乏安全感，甚至怨恨父母，希望远离家庭，从而导致亲子关系冷漠、敌对甚至破裂。

　　单亲家庭的孩子也很容易与父母产生矛盾，但是值得注意的是单亲本身并非引发矛盾冲突、影响孩子健康成长的诱因，关键是卷入事件当中的成年人的态度和做法，直接影响了亲子关系以及孩子成长的质量。另外双亲关系紧张的家庭对孩子的伤害可能更大。

　　6．父亲没有发挥应有的作用是一个值得关注的角度。

　　父亲既是教养者，又是纪律执行者、社会化指导者、职业的榜样和参谋或闲暇时间的伙伴，其作用不可或缺，然而现实生活中父亲却在“淡出”家庭教育。认为男性主要应为事业而奋斗以提升家庭物质生活水平的错误观念使一些父亲放弃了教育责任。错误的教子观念和教育方式也会导致父亲失去教育权利，比如有些父亲的教育就是板着面孔训斥甚至打骂子女，侮辱孩子的人格，无视少年独立、自尊的心理需要，因而造成了父子关系紧张、扭曲甚至破裂。

篇3：父母沟通障碍：解析孩子不愿交流的原因

　　为什么父母跟孩子没有共同语言?为什么跟孩子沟通不顺畅?主要有以下三方面原因：

　　1、父母没有站在孩子立场思考，无法了解孩子的内心

　　孩子往往不如大人理性，不能很好控制自己的情绪，心情好就缠着父母说话;心情低落时可能一言不发，甚至拒绝大人的主动沟通。但是孩子拒绝和大人沟通并不是代表不需要沟通，只是沟通的时机不对，仅仅是他们当下不需要跟家长沟通。

　　所以家长应该改变沟通方式，发现孩子不愿沟通时不要动怒，更不要强迫孩子，给孩子一些时间冷静一下，可能孩子还没想好怎么跟父母开口。

　　2、家长跟孩子聊不到同一个话题

　　大部分家长都只关心孩子学习，对孩子学习以外的事情统统不关心，以至于忽略了孩子生活和情感上的需求。这类父母也不善于学习，不愿意主动了解当下流行的事物，以至于跟不上时代的脚步而跟孩子无话可说。

　　这种情况造就了孩子与父母之间的代沟，孩子认为父母太老土了，跟不不上时尚，所以跟父母无话可说。而父母认为孩子不务正业整天聊一些乱七八糟的话题。

　　3、家长沟通意识淡薄

　　有些家长完全没有意识到沟通有多重要，尤其是孩子上中学后，家长甚至觉得孩子可以独立自理了，不需要家长的干涉，于是很少与孩子沟通，一头扎进工作里，导致孩子有什么事都不能及时向父母倾述。

　　小编总结：

　　所以在缺乏有效的语言沟通背后，其实是父母无法探知孩子内心世界的苦恼。

篇4：父母沟通障碍：解析孩子不愿交流的原因

　　父母与孩子的亲子关系是否良好，首重在亲子沟通的技巧，良好的亲子沟通可以让家庭和谐、提升生活质量，也会使父母在教养子女上变得轻松许多，李锋教育老师指出尤其近年来，许多亲子冲突的结果，造成了许多遗憾，更证明了亲子沟通的重要性。

　　一、自以为是的专制教育方法造阻碍了跟孩子的沟通。

　　父母在养育的过程当中，会出现一个误区：孩子是我生我养，一切全是我给的，孩子应该听我的话。这样的观念对孩子的危害在3岁之前是体现不出来，因为在3岁之前孩子的一切生活依赖父母，如果当孩子在3岁左右自我意识萌芽的时候，父母还是以这种观念来教养孩子，在你的这种专制的思想下，在你的强势下，你的孩子会被你教育得非常“听话”，但是会造成孩子没有主见的性格，这在以后生活学习上也会体现出依赖父母、主动性差，不能自我管理等，到了青春期时也会用封闭和对家长的抗衡来“报答"父母。

　　对抗的原因来自:当孩子对父母的专制和束缚越来越觉醒的时候,当那个心中强烈的“自我”需要得到充分体现的时候，就会为自己没有自主权而责怪于父母,虽然很多孩子可能不会在家长面前表达出来,但是却可以从内心里出现抵抗情绪.特别是很多家长缺乏对孩子不同年龄段的心理特点了解时,会加剧这种沟通上的障碍.

　　解决方法：家长加强自身的修养，转变家庭教育理念，唯有加强自身学习。

　　二.家长不懂孩子的各个时期的成长需求阻碍了和孩子的有效沟通。

　　孩子越小，父母越耐心，因为父母觉得孩子什么也不懂，我就是孩子的靠山，我教孩子什么样，孩子就是什么样，家长很有成就感，尽情享受着孩子的成长，当孩子的眼中的世界,从家庭这个小环境,拓展到学校这所大课堂,接触到社会这个大环境时,孩子的眼光变开阔了，孩子有了自己个体成长需求，当孩子在幼儿园的时候，孩子会追着父母啰里啰索地讲学校和同学之间发生的事情，可是这时的家长用成人目光看待孩子，认为孩子的话语是无关紧要的，孩子能懂什么，只有自己的家务，自己的事情才是最主要的，有时父母还会边做事边装作听孩子说话，孩子在你这种肢体语言和话语制止下觉得父母对他的不重视，继而慢慢不说话，父母当时会觉得带孩子的省心，但是这会造成以后孩子上学后，发生一系列问题时不能和孩子有效沟通而苦恼。

　　当孩子在3岁自我中心萌芽期失去家长信任和自我独立意识培养的机会后,孩子会慢慢走向9岁这个以自我为中心的巩固期,加强了他们由于父母的专制和包办替代下的无奈.当这种反抗意识越来越强烈时,亲子关系便逐渐恶化了,冷淡了,直至最后形成沟通障碍.

　　解决方法：家长学习懂得孩子各个成长时期的心理需求，不能用老一套的方法去教育孩子，教育方法要跟随孩子的成长而转变。

　　家庭教育

　　三.家长目的性太强，为沟通而沟通，阻碍了和孩子的有效沟通

　　有些家长自从接触家庭教育，会懂一些理念，也明白自己以前错了，下定决心和孩子平等交流和沟通，转变以前的沟通方式，孩子也觉得新鲜，家长也初步尝到甜头，孩子以为家长真的改变了，殊不知，当家长知道孩子的真正想法后，因为没有好的技巧方法的跟进，事实上还是采取以前的说教方式对待孩子，把自己的观点强加到孩子身上，孩子这时会心中大呼上当，造成孩子更大的心里负担，继而会以更加谨慎的态度对待父母，往往孩子对父母了如指掌，而家长会对孩子一无所知，家长又回到从前的迷惑，但是这时的家长包裹了一层能和孩子平等沟通的假象，不能真正放下自己重新剖析自己。

　　解决方法：撕开这一层保护膜，承认自己在沟通方面的失败，去真正承担失败的后果，从根本上改变，接受第三者的监督。

　　四.家长心急浮躁、急功近利，过高的期望期阻碍了和孩子的有效沟通

　　家长不能正视从理论到实践有个循序渐进的时间过程，也不能正视孩子以往的沟通失败已经造成和孩子之间的障碍，刚学习了家庭教育，就想马上得以实现，这造成了家长的急功近利心理，欲速则不达。很多家长对孩子的期望值过高，一旦孩子没有达到自己预期的目标，就会心浮气躁，反映在亲子沟通上就会看到一些家长不是批评孩子，就是指责孩子，甚至有的家长在孩子稍有微词时便以粗暴的方式大打出手。面对父母的简单和粗暴，受到批评指责的孩子一般都会心情很低落，甚至有的孩子感觉委屈，部分孩子还会怒目而视。

　　而当亲子关系处于一种矛盾的对立和冲突时，家长有任何目标都无法在孩子身上实现。要知道，如果想让孩子愿意按自己的目标去做事，必须要解决孩子内心接受家长的问题，如果孩子不能接受父母的意见，甚至是态度，根本没有心情去做事，或者学习。

　　解决方法：家庭教育不能一蹴而就，是个长期的过程，家长要有爱心、恒心和耐心。

　　家庭教育

　　五.貌似平等尊重的沟通方式，没有真正做到和孩子做朋友，阻碍了和孩子的有效沟通

　　用各种引诱的方法让孩子说出心里话，比如：如果你讲给我听，我会满足你的要求，如果家长用这样的方法沟通，会陷入另一个误区。平等是人和人之间的一种关系、是对人的一种态度，没有任何交换条件，在精神上互相理解、互相尊重，把对方当成和自己一样的人来看待。

　　如果想让孩子和家长真正说出心理话，家长就要充分考虑到自己是否已经真正被孩子从内心接纳这个问题。很多家长采用权威式的方式来教育孩子，其结果是让孩子感觉到自己需要一切对父母俯首帖耳。这里家长忽略了一个问题，就是自己只主观看待孩子，而没有学会换位思考。往往家长想什么便是什么，完全不会顾及孩子的内心感受。如果想真正让孩子接纳自己，就要真正和孩子从内心深处建立一种平等的意识，让孩子参与到家庭事务决策中来。通过让孩子参与家务事进而激发孩子的家庭责任，当孩子真正感受到了责任感时，便会真正理解和接纳父母。

　　解决方法：以心换心去取得孩子的心，可以借鉴生活中和你保持良好的沟通的事例来反观一下和孩子的沟通，通过技巧和方法的熟练，达到和孩子的心灵默契。