激发孩子学习用功的方法与策略

比较法在家庭教育中的应用与反思

家长求助：

老师，您好！我是一位初二孩子的妈妈。从孩子小的时候开始，我就希望他比别的孩子要强，在学习上也是严要求高标准，孩子也没让我失望，学习成绩一直是班里前三名。但最近，我发现他对我说的话越来越反感，老是跟我顶嘴，还说出“你爱别人家的孩子胜过爱我”这种话，我真的很难过。孩子不理解我的苦心，我该怎么办?

比较法在家庭教育中的常见应用

做妈妈的常说：“你看别人家的xxx，一天学习四个小时，可你只学二十分钟，不觉得害羞吗?”妈妈以为这样可能会激起孩子的好胜心，从而达到让孩子好好学习的目的。这样的比较法在家庭教育中并不鲜见，许多家长认为通过对比孩子的表现与他人的差距，可以激励孩子更加努力。然而，这种方法的成效和潜在影响值得我们深思。

比较法对孩子的影响

人都是希望得到表扬的，当孩子学习时，他身旁的大人、孩子尊敬的人、热爱的人，能说句赞扬话：“真乖，你在学习呢!”就会使孩子用心学习。也就是说，孩子热切希望表扬。一听到表扬，孩子就心满意足了，高兴了，而且会下决心好好学。这种正面的激励方式能够激发孩子的学习动力，增强他们的自信心。

然而，当比较的对象成为孩子学习的标杆时，情况可能会发生变化。和别人家的孩子相比，就等于是对孩子的学习进行批评。和别人比，因为强中有强，你用功，别人比你还用功，所以总不如人家。和别人家的孩子比，不管怎样加油，也不会半斤八两。

这样比会使孩子丧失学习的兴趣，甚至会怀疑妈妈有偏爱，认为：“他学习好，妈妈喜欢他，不喜欢我。”事情若发展到这种地步，孩子就更不爱学习了。这样发展下去，孩子会学坏，染上流氓习气，甚至会走上犯罪道路。

如何正确激发孩子的学习动力

因此，做妈妈的决不可拿孩子同别人(包括兄弟姐妹在内)相比。相反，家长应该关注孩子的个体差异，理解他们的学习方式和节奏。每个孩子都有自己的优点和不足，家长应该鼓励孩子发挥自己的特长，而不是一味地与他人比较。当孩子取得进步时，无论大小，都应该给予积极的肯定和表扬，让他们感受到学习的乐趣和成就感。

此外，家长还可以通过与孩子共同制定学习目标、规划学习时间、提供适当的学习资源等方式来激发孩子的学习动力。重要的是，家长要与孩子保持良好的沟通，理解他们的需求和困扰，共同寻找适合他们的学习方法。

激发孩子学习用功的方法不应该仅仅依赖于比较法。家长应该更加注重孩子的个体差异，通过正面的激励和有效的沟通，帮助孩子建立自信，激发他们的学习兴趣。只有这样，孩子才能在学习中找到乐趣，从而更加主动地投入到学习中去。