心理专家针对青少年逆反心理的研究

逆反——叛逆与反抗的心理

逆反心理，顾名思义就是叛逆和反抗的意思。当客观环境与个体需求不相符时，就会产生带有强烈抵触情绪的逆反心理。这种现象在青少年学生中尤为常见。

家庭教育与青春期逆反心理

例如，有些学生在课堂上不注意听讲、贪玩，学习成绩较差。久而久之，他们就开始对学习产生厌烦情绪，对老师的批评视若无睹。当老师找家长沟通问题时，他们更是愤怒不已，甚至提出要换班级或学校。

这种逆反心理的形成往往有其原因，从而揭示了儿童教育的弊端。例如，一些年轻父母由于对子女的期望过高，往往忽略了孩子的年龄特点和心理发展水平，让他们承受过重的学习负担。幼儿园的孩子正处于天真活泼、享受童年乐趣的阶段，却被父母在周末安排了各种学习班。学习音乐、舞蹈、绘画、英语等，如果孩子感兴趣，那是很好的。但是有些孩子却因此感到负担过重，长此以往会产生对学习的逆反心理。

另外，由于家长不了解孩子的多方面潜能和兴趣，过早地将孩子定向于某个领域的长时间专业训练，也可能埋下逆反心理的隐患。如果这种定向不是出于孩子的自愿，那么将来孩子可能出现逆反心理的问题。

此外，过度溺爱的家长往往以孩子为中心，百依百顺，甚至代替孩子完成本应独立完成的事务；而过于严厉的家长常常动辄打骂、体罚孩子，也会促使孩子产生逆反心理。

学校教育与逆反心理

一些老师对学生的态度不一致，对于一些能力低、成绩差的学生持有偏见，这种不公正待遇会伤害学生的自尊心。因此，学生常常以消极抵抗的态度来发泄内心的不满，产生敌对情绪，形成逆反心理。逆反心理的产生与这些不良的家庭、学校教育方式有着密切的关系。

儿童和青少年往往具有强烈的好奇心，好奇心的驱使下，他们会产生学习兴趣和探索精神。正确引导这种认知需求对于促进他们的发育成长至关重要。

另一方面，对于抵触情绪较强的孩子来说，可能越是不让他们接触某些事物，他们就越想接触。比如，父母告诫他们不要吸烟、不要去“儿童不宜”的地方，他们可能会反其道而行之。这样的禁令只会适得其反。