爱孩子就远离这几种类型的家长

不同类型家长对孩子的影响

面子型家长

面子型家长对孩子的成长持否定与排斥的态度。他们往往将孩子的成绩与自己的面子挂钩，当孩子的成绩与他们的期望有很大偏差时，他们会表现出生气和失望的情绪。这样的行为会让孩子丧失信心，产生自卑感。例如，有一位父亲是一位出色的领导，当他的孩子的“一模”成绩只够三本线时，他生气地说：“我怎么有你这样的窝囊废儿子。”孩子被伤害到，眼泪哗哗地流下来。

陀螺型家长

陀螺型家长情绪不稳定，他们的态度会随着孩子的变化而变化。无论孩子回家和家长说什么事情，家长马上就会像“陀螺”一样旋转。这种不稳定的态度会给孩子带来不安全感，增加他们的紧张情绪。例如，有个考生告诉家长，说他的成绩忽上忽下，担心高考时发挥不稳定。家长马上着急起来，担心孩子在高考时发挥最差。妈妈眼泪汪汪，好像孩子真的已经考砸了，这更加剧了孩子的紧张情绪。

物质型家长

物质型家长只关注满足孩子的物质需要，而忽视了孩子的情感需求。他们会为孩子买各种东西，满足他们的物质欲望，但却不关心孩子的内心感受。他们常常用一些话语来安慰自己，例如“你要是考不好，别怪我们，那是你的事。”这种说法虽然表面上是说给孩子听的，但实际上是家长自己安慰自己。这样的家长行为会让孩子感到孤独和无助。

控制型家长

控制型家长喜欢一切包办，他们希望孩子把所有时间都用在学习上，不能有片刻放松。他们的行为会导致孩子的强烈反抗和抵触情绪。例如，一位妈妈说，她的孩子进了家门，把书包放下，聊几句当天校园的生活与学习情况，孩子的爸爸就大喊着要孩子去学习。这位父亲就属于一切包办的控制型家长，孩子必须按他的要求时刻把心放在学习上，一切作息都以学习为目标。这种控制行为会引起孩子的强烈反抗，导致争吵和情绪失控。

正确的家长行为

尊重孩子的意见

家长应该对孩子有一个正确的认识和评价，充分尊重孩子的意见。每个孩子都是独特的个体，有自己的兴趣和特长。家长应该倾听孩子的声音，了解他们的需求和想法。例如，在高考期间，家长可以与孩子进行沟通，了解他们的压力和困惑，给予他们支持和鼓励。

创设良好的学习环境

家长的行为和爱孩子的初衷应该一致，为孩子创设一个良好的学习环境。这包括提供安静的学习空间，鼓励孩子制定合理的学习计划，帮助他们建立良好的学习习惯。家长可以与孩子一起制定学习目标，并为他们提供必要的支持和资源。

不强加意愿于孩子

家长要意识到他们不能代替孩子参加高考。每个孩子都有自己的潜力和能力，家长应该相信孩子有足够的能力安排好自己的高考。家长不应该将自己的意愿强加给孩子，而应该尊重他们的选择和决定。家长可以给予孩子支持和建议，但最终的决策权应该在孩子手中。

作为家长，我们对孩子的成长和发展有着重要的影响。不同类型的家长行为会对孩子产生不同的影响。面子型家长的否定态度会让孩子丧失信心，陀螺型家长的情绪不稳定会增加孩子的紧张情绪，物质型家长的忽视情感需求会让孩子感到孤独，控制型家长的一切包办会引起孩子的反抗。因此，家长应该尊重孩子的意见，创设良好的学习环境，不强加意愿于孩子。只有这样，我们才能给孩子提供一个良好的成长环境，帮助他们实现自己的潜力和目标。