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微信版| 78313号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 78313 | 头像： | 
|
| 姓名： | 安教员 女 | ||
| 来自省份： | 山西 | ||
| 出生年月： | 199X | 高校： | 首都师范大学 |
| 学历： | 硕士在读 | 在读硕士生 | |
| 专业： | 汉语言文学 | 住址： | 朝阳 |
| 最近登陆时间： | 25-12-10 17:39:09 | 认证情况： |
已经认证√
五星教员★
注册时间：17-04-05 23:20:33 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
1.性格外向，开朗大方，善于与人交流，授课时条理清晰逻辑严谨。 2、具有丰富的教育教学经验，不仅有自己独特的教学方法，同时注重学生习惯的养成，有很强的责任心和良好的沟通能力。 3.本人本科为师范类院校，汉语言文学专业；强项是文科，实习期间在本地高中担任语文助教，教授高一语文。 4.中高考语文成绩尤其作文比较突出，可以引导孩子积极写作，我手写我心。 5.善于跟孩子交流，能够辅导小学及初中低年级功课。 6、本科中文专业，普通话标准，有耐心责任心。大二开始接触家教，带过两个北京初二语文，一个小学三年级语文，效果都很不错。 我理解家长对孩子盼子成龙望女成凤的期待，所以我也会认真对待每一位学员，从心底里帮助孩子学习。 |
||
| 可授课区域： | 朝阳,东城,西城,宣武 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： |
1、2017年7月，丰台区初二语文，期末学员从全班42名上升至第13名。 2、2017年11月至今，花家地北里，小学三年级全科，最终学生期末考试成绩数学98语文96英语99 3、2018年3月至今，太阳宫火星园，小学五年级全科，最终学生成绩数学88语文90英语95（学生原来成绩都在60-70分左右浮动） 4、2018年4月至今，蒋府家园，小学四年级数学语文，最终期末成绩数学92语文88（学生原来成绩数学不及格，语文70分左右） 5、2018年4月至今，阳光上东，小学五年级语文，最终成绩学生考上了清华国际本部 6、2018年6月至今，滨河花园，加拿大学生，辅导学生语文 7、2018年5月至今，草房，辅导小学四年级作文，最终成绩作文满分 |
||
| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
幼儿陪读,
小学全科,
小学语文,
小学数学,
小学作文,
初中历史,
初中政治,
初一初二语文,
初一初二数学,
初三语文,
初中陪读,
高一高二语文,
|
||
学员评价（2）好评率100%
备课充分(1)
讲课认真(1)
上课守时(2)
课后有作业(0)
经验丰富(1)
效果满意(1)
-
学员的评价好评还行2021-02-19
教员的回复：
谢谢您2021-02-19 -
学员的评价好评很不错2019-06-29
| 该教员的成功家教记录 | |||
|---|---|---|---|
| 求教科目 | 学员情况描述 | ||
| 数学 | 学员成绩还可以 | ||
| 数学 | 学习一般 | ||
| 语文阅读理解和写作 | |||
| 数学 | 四升五 | ||
| 语数英 | 新五年级，陪读 | ||
| 数学 | 因五年级整体在校上课时间短（每学期仅在学校上2个月），虽然之前请过家教，但练习题做的很少，基础薄弱，需要对五年级课程加强，本次来北京上课，希望可以在每天晚上补数据（可上课时间：7月14日至17日，每天18:30-20:30，7月18日休，7月19、20、21日每天18:30-20:30）共计辅导7天 | ||
| 小学全科 | 想让老师教语文和数学，包括学习习惯的养成和学习方法传授 | ||
| 语文 | 孩子总体成绩中上等 | ||
| 语文 | 学员开学上二年级 | ||
| 数学 | 数学基础不扎实 | ||
| 数学 | |||
| 全科 | |||
| 数学初一下学期 | 西城第一六一中学初一学生，想提前预习初一下学期课程 | ||
| 数学 | |||
| 数学 | |||
| 语文 | |||
| 语文数学全科 | |||
| 语数外 | 学生活泼可爱 | ||
| 语文 | 小学5年级，阅读理解和写作偏弱 | ||
| 语文 | 日本回来上学的孩子 | ||
| 语文阅读，语文陪读 | 语文一般，文章理解能力一般，上下午均可，奶奶在家 | ||
| 中文 | 小孩一直在海外读书，中文不好，需要提高中文兴趣 | ||
| 史地政生 | 提前接触初中知识 | ||
| 全科 | 基础还可以 想加深知识 | ||
| 语文数学英语 | 家里比较乱 | ||
| 数学 | 数学需加强 | ||
| 英语 语文 | 主要针对于口语 听力 | ||
| 小学语文 | 年龄偏小 语文阅读能力差 计算能力薄弱 | ||
| 数学英语语文 | |||
| 陪孩子写作业 | 老大三年级，老二二年级，陪孩子写寒假作业，复习语数英。每日每个孩子合计一小时 | ||
| 数学 | 六年级小升初，数学一个月没上课， | ||
| 语文 | 孩子因抑郁症在家休学，但不厌学，能够坚持学习，目前其他科目正在线上补课学习。 | ||
| 数学 | 四年级知识巩固 查缺补漏 | ||
| 中国语文 | 孩子是韩国人，之前在中国小学读书1-3年级。目前在韩国国际学校在读，需要继续教育中国语文4年级课程。 | ||
| 语文 | |||
| 数学 | |||
| 数学语文 | |||
| 数学 | |||
| 语文 | 学习一般 | ||
| 英语 数学 语文 | 有礼貌 有爱心 热爱运动 | ||
| 政治 | |||
| 语数英 | |||
| 小学全科 | |||
| 语文 | |||
| 语文 | |||
| 语文尤其作文 | 可电话直接联系预约试听，谢谢老师 | ||
| 小学语文 | 学习一般 | ||
| 全科 | 男孩，活泼挨冻。需要辅导英语、数学、语文、拼音、写字，全科。 | ||
| 语文 | 成绩中等 | ||
| 小学全科 | 学员成绩还可以 | ||
| 数学语文 | |||
| 语文 | 孩子总体成绩不错，比较优秀，听话。语文基础不太扎实，希望得到老师指导，取得更好成绩。 | ||
| 数学，语文 | 国际学校学生，数学基础差 | ||
| 汉语拼音 基础词汇 古诗词 | 双胞胎男孩 5岁10个月 | ||
| 小学全科 | |||
| 文科 | 学员成绩还可以 | ||
| 语文 | |||
| 语文辅导作业 | |||
| 语文数学奥数，英语ket英语演讲 | 学习习惯有待提高，看图写话薄弱，各科成绩良好，需要拔高，提升学习兴趣，英语口语需提高，背单词需要提升 | ||
| 语文，英语 | 语文阅读写作弱。英语基础弱。 | ||
| 语文 | 孩子基础比较差，学习习惯不好，想找个有耐心有爱心的老师带着孩子学习 | ||
| 语文阅读和作文 | 孩子学习自主性差，无学习计划，对中文阅读和作文有畏难情绪。 | ||
| 语文 | 成绩还行 | ||
| 小学语文 | 小学三年级女生，成绩偏好，比较听话。主要是语文辅导，可能会有一点点英语辅导。每周一次，每次两个小时。一开始需要上门，后期可以网络辅导。 | ||
| 历史,语文 | 初一、初三，两女孩。是华侨，不太了解中国历史，希望有趣的了解中国历史 | ||
| 语言发音 | 我家二宝有点口齿不清，他舌头稍短，而且舌头较懒,孩子5岁半， | ||
| 语文 | 学员一般 | ||
| 数学和语文和英语 | 新五年级 | ||
| 语文 | 学员成绩还可以 | ||
| 语文 面授 | |||
| 初中历史、地理、政治；生物 | |||
| 语文 面授 | 语文基础知识薄弱 | ||
| 小学语文 | |||
| 语英数 | 学习时不集中 学习方法不够效率，可以先上网课 | ||
| 语文五年级下 | 学习五年级下册部编教材 | ||
| 以历史和道德与法治为主 | 学生不喜欢背诵，还没找到学习的方法，但不抗拒学习 | ||
| 小学语文 网络授课 | 学员在荷兰，国际学校，想系统长期学一下中文，教材的话可用国内小学教材 | ||
| 政治 | 线上上课 | ||
| 全科（英语为主） | 学习一般 | ||
| 语文 | |||
| 小学四年级语文数学 | 龙凤胎，女儿为班长，成绩优秀，男孩中等，两个孩子主要想提高下语文阅读理解以及写作 | ||
| 数学 | |||
| 语文 | 成绩中等 | ||
| 地理 | 基础较差，需尽快提升 | ||
| 历史地理 | 学员成绩差 基础弱 对学习有抵触心理 | ||
| 数学 | 数学基础差 | ||
| 语文数学英语 | |||
| 中文 | 混血儿，从小说中文但还是第三语文。來了北京四年 | ||
| 数学、英语、语文，还差语文 | |||
| 语文 | 中德混血宝宝，活泼开朗 | ||
| 全科 | 要求女生 孩子是女生 在国际学校读书 | ||
| 语文 | 姐妹两个孩子，希望每次上课两小时 | ||
| 语文 | 好学，认真思考，内敛。 | ||
| 语文 | 补阅读 | ||
| 小学全科 | 五年级女孩，希望老师可以陪读、讲故事、辅导功课 | ||
| 语文 | 陪读为主 | ||
| 全科（文科） | 因病不能上学 | ||
| 语文 | 有基础 | ||
| 语文 | 是一个工作室，是小学3-6年级的学生，题库老师 | ||
| 写作阅读 | 学习一般 | ||
| 幼儿辅导 | |||
| 语文 | 没有阅读习惯，特别是文言文不好，也可以网络授课 | ||
| 语文 | 语文基础差，识字少 | ||
| 全科 | 学员成绩还可以 | ||
| 语文和数学（倾向于语文） | 学员成绩还可以 | ||
| 语文 | 语文分解和作文 | ||
| 全科 | 数学应用题掌握不太好，自主学习能力不是很好，英语语法掌握一般 | ||
| 语数英 | |||
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