家教信息 |
自我描述
特长展示: |
北京市优秀教师,多次被评为区级先进教师和先进班主任,高级,骨干,在重点小学任职,全校语文学科大组长、备课组组长,教龄20多年。树立学生积极向上心理、培养良好学习习惯,利于后续发展,既亲和又严格,润物细无声,学生在愉悦氛围中潜移默化地形成善良乐观自信等心智。教学水平高:教过学前班、一到六年级语文和数学(侧重语文),带过六次毕业班,许多学生考上市级区级重点中学。获全区教学基本功比赛一等奖,多次获区讲课比赛一、二、三等奖,被评为课堂效率高的优秀教师,学生能快速系统地掌握重点难点并有学习方法。在作文教学中,效果更加明显:获全国中小学生“写作杯”指导一等奖、五次获“春蕾杯”“世纪杯”育才奖。跟儿艺话剧演员学过朗诵,辅导过学生朗诵、演讲,使学生成为小主持人。在学校教过硬笔书法兴趣课,有许多学生获得全区书法比赛一、二、三等奖。 |
可授课区域: |
海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,丰台,大兴 |
可辅导方式: |
本人上门 |
所获证书: |
北京市优秀教师,区级先进教师,区级先进班主任,高级,骨干,全校语文学科大组长、备课组组长、重点小学在职。获全区教学基本功比赛一等奖,多次获区讲课比赛一、二、三等奖,获全国中小学生“写作杯”指导一等奖、五次获“春蕾杯”“世纪杯”育才奖。课堂效率高、使学... |
家教简历: |
教龄20多年,课外辅导10多年,学生能快速有效系统地掌握知识重点与难点,有学习方法和良好习惯。2000年--2006年:女生 数学从一年级倒数第二名上升到四年级的第五名,语文从五年级中上等上升到六年级优秀,六年级语文和数学经常考全班、全年级第一,被评为全校学习之星。四五六年级都是三好生,被评为市级三好学生,还获得北京市红领巾奖章。没到毕业考试,就提前一个月被市重点中学签约。2006年--2012年:男生 语文从一年级的倒数10名上升至四年级的前十名,又上升至五年级的前三名,六年级经常考全班第一,2012年1月语文期末考全班第一,进入市重点中学。2008年--2009年:女生 三年级 语文,从一个下午写不出两三行作文,上升到一气呵成写出300字作文,甚至主动写日记。2010年--2012年:女生一二年级语文、数学,成绩从一般上升到较好。2009年--2012年:男生一二三年级的语文、数学、朗诵,从胆小不敢说话变成活泼自信的班级主持人,成绩从一般变为优秀。 |
薪水要求: |
每小时500元起 查看易教网薪水标准 |
可教授科目: |
小学语文,
小学数学,
学龄前课程,
硬笔书法,
朗诵, 演讲,
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该教员的成功家教记录 |
求教科目 |
学员情况描述 |
语文 |
目前上三年级,写字比较慢,读书习惯不好 |
主要是语文 |
专注力不好,愣神。考试答不完卷子。主要就是专注力不好,作业磨蹭。上课不听讲,并非能力不行。盯着才能做好。但是家长和老师又觉得他是个聪明孩子 |
作文 |
周六周日下午 |
语文 奥数英语 |
新三年级,语文偏作文 |
小学作文为主,涵盖阅读提升 |
有基础 |
语文数学 |
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学龄前课程 |
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语文 |
识字慢 |
小学语文 |
三年级小男孩,学习语文一直很困难,阅读作文都不理想,注意力不怎么集中,经常上课上一会就走神 |
作文 |
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语文 |
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语文 |
希望打好语文基础,强化阅读写作能力。 |
语文 |
两个男孩,一个三年级,一个初二,国际学校学生 |
语文 |
孩子上的是国际学校 |
数学,语文 |
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语文 |
语文基础差, 生字不会写,字写的大,作文写不出来。目前骨折在家休息 |
语文阅读作文 |
阅读理解和作文 |
数学和语文 |
国际学校的 |
全科 |
学员成绩还可以 |
小学语文 |
语文阅读理解和作文比较慢 |
小学语文和数学(语文为主) |
北京爱迪二年级,星期一至星期四住校。 |
小学语文 |
女孩上课乖巧 目前应用题理解弱项 |
语文 英语 数学 |
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小学语文 |
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语文 |
西城实验小学 |
识字写字 汉语语法文法 |
9月份进入学前班 学习幼小衔接课程 |
语文 |
国际学校一年级 |
语文数学 |
孩子在国外上学,假期回国想要学习国内的语文数学 |
语文数学 |
今年九月入学 |
小学语文和数学 |
国际学校,希望提高语文和数学 人教版教材 |
语文 英语 |
成绩中等 |
语文 |
中国5岁女孩,在英国学校上学,需自学中文。 |
语文 |
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语文 |
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小学全科 |
注意力不集中,重复的事情不愿意做,两个孩子,一个学前班,一个二年级 |
语文 |
阅读和作文不太好 |
语文 |
学员主要补习阅读和作文 |
语文 |
学员成绩不错,家长想让孩子考点招,主要是提成绩 |
语文 |
学员成绩还可以 |
五年级语文 |
我的孩子现在是一名小学五年级的学生,学习态度很好,非常认真,刻苦,因为大量的做卷子,做习题,语文、数学成绩都能够保持在90分以上,但是成绩不太稳定,经常犯一些马虎、粗心的错误。具体表现为:1、对语文的学习兴趣比较浓厚,特别爱看书,喜欢写作,多次在全... |
语文数学一位老师 |
成绩可以 |
奥数、语文 |
成绩还可以 |
语文作文 |
成绩还可以 |
语文 |
成绩还可以 |
语文、英语 |
男孩在上小学四年级,需要加强语文和英语学习 |
语文、朗诵、数学 |
今年上小学一年级,性格活泼 |
英语(新概念四) 语文 |
成绩不错 |
语文(阅读、作文) |
成绩还可以 |
汉语拼音以及小一语文 |
学过拼音但不系统。男孩六岁,个性开朗温和有礼貌,有定性,好沟通上课时老师不需维持秩序孩子坐的住。 |
语文 |
成绩一般 |
语文 |
成绩还可以 |
语文 |
成绩一般,主要想提高阅读兴趣与作文水平 |
小学作文 |
孩子语文基础还比较好,几个学期都是全优,性格有些腼腆,内向。 |
语文(捎带数学) |
在双语国际学校上学 中文相对差一些 |
硬笔书法,小学语文 |
写字快,但是笔画顺序易出错,字体稚气,需要辅导书法并巩固字词。 |