57100号教员基本信息 | |||
---|---|---|---|
教员编号: | 57100 | 头像: | |
姓名: | 王教员 男 | ||
来自省份: | 重庆 | ||
出生年月: | 197X | 高校: | |
学历: | 本科毕业 | 专业教师 | |
专业: | 数学教育 | 住址: | 海淀 |
最近登陆时间: | 17-11-25 11:32:28 | 认证情况: |
已经认证√
二星教员★
注册时间:12-11-08 15:07:17 |
家教信息 | |||
---|---|---|---|
自我描述 特长展示: |
22年全国示范校高级名师,教科所立项课题“点导式自主高效学习法””五维突破法“创始者,毕业于师范大学数学专业,学科带头人,德育先进工作者,片区教研员,熟练把握小/初/中/高考热点动向,有数篇论文全国发表,两度市赛课冠军,家教多年.输送重点中学 ,成功无数! 1、教育理念: (1)点导+愿学+乐学+会学+巧学+精学 ==学精。 (2)营造轻松愉快、自主学习、自然高效的学习氛围,培养分析研究型、大胆开拓型、自主创新型、高效学习型人才。 2、教学技巧: (1).知识的来龙去脉,问题的发现分析,难点的突破解决,方法的系统形成,技巧的提炼提纯,思想的独特境界———归纳、对比、类比,《数学难题、易错题、典型题、高频考点题》, (2).提倡“一题多解,一解多题,多题归一,多解归一”“分析研讨自主学习,数学思想引领学习,数学方法指导学习,技能技巧高效学习---享受学习”“活学活用,精题精解,繁题巧解,类比对比,举一反三,无师自通” 关键词:点导训练,学习意识,思维品质,数学素质, 学习攻略,思想方法, 技巧能力, 拓展创新,一题多解,一解多题,多题归一,多解归一,自主学习,自律管理,自我挑战,自然高效,循循善诱,因材施学,情商智商,共同提高,领跑学法,解读考纲,俘虏考点,决胜终点。 温馨提示:把思考的时间,空间,机会交还给学生,让学生有更多的发言权,创新权,让学生欣赏一路风景,领略酸甜苦辣,享受风雨兼程,感...... | ||
可授课区域: | 海淀,朝阳,东城,西城,丰台,石景山 | 可辅导方式: | 本人上门,学生上门,网上辅导, |
详细描述: | 协商 | ||
所获证书: | 全市赛课一等奖 | ||
家教简历: | 王老师: 记得是初一上期期中考试考得很差,我其实很努力的,爸爸说我不用功!开家长会后,张叔叔介绍我开始尝试你的“点导式高效自主学习法”,收获不少,稳步前进,中考数/理/化获大胜(数学117),现在最大的感悟:“不怕数学了”“知道怎么去想和做了”“20-25题也就那么简单一回事”。 谢谢你的点导,初中三年来,我觉得最大的收获就是学会自学,上课听讲非常重要,更重要的是课下自己吸收整理,根据自己的情况查漏补缺重点听自己掌握不好的内容。我的学习方法就是新课要仔细地听,复习课有选择性的听,剩下的时间做题或弄自己的弱项,课下针对自己的弱项制定学习计划,适量增加一些课外的知识并划分时间段充分利用时间,如果时间不够就间最重要的做。首先是要把死知识都学会弄熟,然后多学习一些技巧,总结一些方法,你不老说再想想别的简单方法吗。 我的学习心理是追求学会知识然后提升到一个水平,主动去学而不是被逼,不时给自己些动力定格目标激发学习的积极性。因为原来学习总依靠老师讲解(较轻松),最终还是容易忘,怕难题。由于怕动脑子,现在给你说实话,当初也犹豫过“点导式学习”(你老说我没问题,自己能分析,我其实很想你讲解),有你的鼓励和点导,我尝到甜头就很快适应了,最庆幸的就是把“点导式学习”坚持下来了,能自学啦,越到后来班上同学越紧张,我反倒越轻松啦,学习才会有这么大的进步,这么大的斩获! 另外,我对你说的“数学大思...... | ||
薪水要求: | 初中数学22年教龄,兼教研员,两次市级赛课冠军,多篇论文发表,多年中考制卷阅卷,研创“点导式高效自主学习法”“五维突破法”让学生轻松高效学习,征服数学。执行易教家教网薪水标准。 查看易教网薪水标准 | ||
可教授科目: |
初一初二数学,
初三数学,
小学奥数,
小学数学,
|
该教员的成功家教记录 | |||
---|---|---|---|
求教科目 | 学员情况描述 | ||
数学 | 期中考试数学96(满分120)希望中考110分 | ||
数学 | 成绩还可以,是一对双胞胎 | ||
数学 | 学员成绩一般 | ||
初一数学 | 数学成绩不太好 不会数学思维 |
搜索教员