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微信版| 101561号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 101561 | 头像： | 
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| 姓名： | 崔教员 男 | ||
| 来自省份： | 北京 | ||
| 出生年月： | 200X | 高校： | 首都师范大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大二学生 | |
| 专业： | 数学 | 住址： | 房山 |
| 最近登陆时间： | 21-03-15 14:46:08 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：21-03-11 20:06:59 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
姓名：崔文瑞 年龄：20岁 性别：男 学校：首都师范大学 年级：大二本科生 专业：数学与应用数学师范类 高考成绩：北京卷数学135 教学经历： 本人于高三毕业的暑假在新东方做过为期2个月的暑期助教，辅导教授的学科是高一年级的数学； 在大一上学年中，本人在房山区担任过某补课机构的讲师； 大一下的时候由于疫情的原因，我选择了线上答疑，在有道精品课上每天晚上为高三的学生进行辅导； 在大二开学到现在的时间段，我正为一个亲戚家的孩子进行数学5年级的教学和辅导。 教学心得： 由于带过的学生的年龄段目前比较广泛，本人认为针对不同年龄段的学生教学方式应当有所变化。就初中生而言，讲授题目背后的原理和知识点是我比较看重的，不能像高中生一样以题带练，因为初中生在理解方面较高中生有着本质的区别，对某些题目的理解深度不够透彻。在理解了知识点后，进行适当做题与内容的延伸也是很重要的。 就高中生而言，在学生理解了所学知识点的内容和原理的基础上以题带练，因为高中生的题目变化性更大，需要学生做一定量的题目以积累的一些经验和特殊方法。不能像初中生那样只停留在对知识点的小范围扩充上。在做题的过程中，需要不断总结和深化一些学科方法，同时对知识有一定的拓展。这是对提高学生成绩非常重要的。 个人自我评价： 我有着良好的沟通能力，吃苦耐劳，富有责任心，具备一定的管理方式和技巧。我在讲课前都会做好备课，正所谓兵马未动，粮草先行。我的性格比较慢热，初见时的课堂可能会有些许沉闷，但是在了解了学生的情况后，我会迅速进入教学进程的教学内容，让孩子有稳定的提升。 |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | |||
| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学数学,
初一初二数学,
初一初二物理,
初三数学,
高一高二数学,
初级英语口语,
初级新概念英语,
足球, |
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