总结规律 提高效率 成绩提高更迅速

个性化分析
该生是三帆中学初二男生，试卷120分值，一般80分左右，分数虽不高，但基础还行，不足之处对知识理解不太完整。该生的不足有三点：第一，缺乏对知识的总结，所以在做题时都是“一知半解”，顾此失彼；第二，该生思路不清晰，虽然明白，但欠于梳理，以至于解答时思路不连贯，“丢三落四”；第三：做题不规范，对于可以说达到精通的题目，却也总得不满分。以上三点是致使该同学虽然对基础知识掌握不错，但总也得不高分的原因
辅导方案
针对该学员的具体情况做出以下方案：
1、对知识进行总结，归纳规律。知识对知识进行总结，方能让学生在看题时不会一头雾水，能根据规律找到解题的方向，此是关键所在。比如：对证常见几何图形面积相等问题时，有一下几种方法：同底等高、等底同高、等底等高、割补法拼接法等，此类题可以用做辅助线或转移图形致使达到以上所需方法证明。
2、教会学生理清思路，然后一步步推理，最终得到正确答案。解答的关键是思路清晰，方可不至于中途“短路”。前提是教会学生如何审题，找出解题关键所在，根据题中条件得出结论，有时一个条件可以对应多个结论，让学生理解如何筛选出解题所需的结论。
3、规范解题格式。正确的步骤怎样写？常见的语句怎样表达？哪些步骤不能省略？怎样写才能让阅卷老师一目了然，看着舒心？这些都是平常在做题时要训练的，该简的一定简，该繁的一定繁。
辅导效果
该生通过这三点的矫正，成绩有了突飞猛进，从平时的80多分上升到110分左右，最重要的是学生对数学有了信心，也为自己今后的数学学习中找到了方向。家长对此非常满意，作为老师我也有很大的成就感，每次辅导一个孩子，也都促使着自己在不断的学习，进步，教学相长，提升孩子的同时也是在提升自己