辅导两名六年级学生，提高成绩

个性化分析
两名学生都属于中等生，且对数学有一定抵触心理，基础一般
辅导方案
我从教材入手，通过讲解知识点与做练习题结合的方式，着力于扎实他们得基础知识。
辅导效果
两名学员成绩都有了很大进步，一名学员在期中考试中数学成绩由中下等提高到全班前十名。另一名学生提升了对数学的兴趣，做作业的速度也比以前快了许多