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个性化分析
该生为东城区汇文中学实验班学生，物理成绩在年级排名60名，思维敏捷，理解能力很强，但是知识不成体系，建模能力薄弱
辅导方案
一、通过自制对应一对一学案，使学生对知识的理解形成体系
二、通过精心选择典型题型，使学生提高建模能力，并能熟练运用
辅导效果
物理成绩大幅度进步，孩子自信满满，从60多名直接上升到12名
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