五节课数学轻松高分这么做

个性化分析
初三学生基础分几乎满分难题做不了数学77。

成绩停留在比较低是因为做不了难题，难题丢分过多。

其原因是知识水平停留在比较低的层次，看不清难题的因果关系，无法把握难题的做题思路。
辅导方案
深度学习方法加深知识结构让新学的内容变得容易消灭不会的题，通过提高水平解决难题做不了的问题。


通过这种方式不需要复习，懂得的题不需要重复做，复习只需要回忆深度学习方法的节点即可，效率提高十多倍甚至上百倍，在减负的情况下可以有效显著提高成绩。

利用高水平学生做低水平学生的难题易如反掌的特征，让他成为某种程度的高中生甚至大学生轻而易举做完初中生的难题。

尽量把初中生科学原理通过有趣的、系统的逻辑公理串起来掌握，达到深度和了解两不耽误，变得简单易行和容易掌握。
辅导效果
1、上一次课从区前2000目标提高到区前1000争取全国重点高中国际部名额。
2、三次课开始发现新学的内容没有不会的。
3、第五次课提前2周安排的数学难题讲解没有不会的可讲。
注；五节课模式注重学习能力的提高而不是短期成绩目标长远，其最典型的表现是不会做的题逐渐消失，没有不会的时间长自然高分。
适用范围；初一到高二及均分高分高三比如百分制85以上。