个性化分析
女孩,叛逆,上课从来不听,因为什么都不会,连电压电流电阻的符号以及它们单位的符号都搞不清,考试得的几分都是猜的,猜得几分就是几分。手机不离手,心思根本不在学习上,家长急得团团转,她跟没事人一样,每天还挺开心。
辅导方案
孩子本性不坏,但就是不学,一开始由于疫情原因上了三次网课,上课效果一点都不好,我也让他爸妈在边上听了,孩子爸妈才真正意义上认识他们闺女到底有多差,一开始也知道差,但没想到这么差。因为效果不好,所以网课的钱我都不要了,我就是这样,孩子没效果,我真不好意思收钱。我每节课有每节课的任务,只有孩子确实掌握了知识,我收钱才心安理得。这孩子只能面对面的上课,我给她制定计划,加课,一个模块一个模块的讲,三遍不会讲四遍五遍都行,一点点的分析,告诉她分析方法,为什么这么下手。现在上课,我们都是开开心心的,当朋友在聊天一样,任务完成了就下课。我为什么一开始要把她的真实情况一定要让她父母知道呢?因为只有他们配合我,他们再找学校老师配合,三管齐下,效果才会又快又好。
辅导效果
一个月过去了,12月份的第一次小测,考到电功率了,70分总分,得了59分。错了一道单选,一道多选,实验错了三分,计算题有一问没出来。孩子特别高兴,后面越来越有信心了。

