长沙初中生成绩提高两个档次

个性化分析
该生数学成绩为D，主要是基础薄弱，不爱思考，不喜欢动笔训练，总是眼高手低，不认头付出努力
辅导方案
针对基础，巩固理论知识，并配以教材上例题加以理解，并要求其独立完成课后作业，每天及时订正，养成多算多想的好习惯
辅导效果
该生最终期末考试数学成绩达到了B，更重要的是基本培养出了一个正确积极的学习态度。