高等数学＆概率统计从挂科到90

个性化分析
学生自主性差，大一一学期不写作业 多旷课，基础较差，学习习惯培养不当。导致大一下学期高等数学下，概率统计均低分挂科。
辅导方案
教学主要目标分为数学能力的提升与应试能力的训练。以高等数学为例，用了四十个课时将高等数学全部内容串讲完毕，而后用三四节课分析过往考题，并进行对各个题型进行针对性训练。
辅导效果
经过一个月的学习，该生的数学综合素养和应试能力均有所提高，在补考中取得了90分高等数学和86分概率统计的好成绩。最重要的是，树立了学习数学的自信心。

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