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该生数学成绩之前一直处于及格边缘，通过接触发现，他跟一般数学成绩一直提不上来的学生一样，存在底子差，做题慢，懒惰等问题。这些问题有一定的相关性，底子差导致做题慢，感觉困难就会出现做题时懈怠的表现。
辅导方案
其实归根结底就是孩子对于学习态度的不明确所以首先攻克的应该是孩子对于数学的心理防线，让他觉得这是自己必须面对而且对自己有帮助的一门学科，再次基础上可以让他树立目标，清楚自己在这门学科上应该达到的一个程度，让他清楚知道自己距目标的差距
其次，就是在基础上加以巩固，先易后难融会贯通达到一个循序渐进的过程，几次坚持下来成绩必会有些提升，给予鼓励，在日后慢慢改善孩子对数学的态度让其兴趣提升。
最后是学习方法上的迷惑，老师的作用是指引，并不是教授他一套学习的方法，可建议但同时需要孩子自己领悟。这个方面可以从日常做题中日积月累出来。
我已经教授这个学生一年了，由起初的90多分到现在的110多分。他树立了自己的目标，这就是一个好的开始。
辅导效果
学生通过我的辅导，在学习兴趣上有所提升，明确了自己的目标以后，可以踏实做题，虽然现在做题还是慢，但是基础的提升很大，也学会了勤问，勤练的好习惯。开始他的成绩只是在及格边缘，现在可以达到110多分的进步，更欣慰的是他对自己越来越自信了，感觉他的成绩还会进步一大块。
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