找漏洞，想方法

个性化分析
2015年付同学(东直门中学)2015年3月底担任该生物理辅导老师，该生一模物理成绩90分，成绩优良，但在想继续提高的过程在，遇到了瓶颈，分数很难提高，找不到突破口。
辅导方案
针对学生情况，找出薄弱地方，分选择、实验、大题单独制定学案，总结方法和题型，归纳整理，对知识进行提升和整合。使学生的解题能力得到较大提，突破了瓶颈。
辅导效果
在5月7日的模拟中考到了105分。