更新时间:2024-12-27
2020年9月25日起,我的孩子开始在家上网课,但他却选择了整天躲在房间里,不去上学。他不洗脸、不刷牙、不吃饭,对于在家上网课也没有积极性,拖延着完成作业,甚至连看电视都变得困难。
这场疫情给他带来了极大的焦虑,他将自己关在房间里,无论如何劝说,他都不愿意回应。
我认为这个孩子可能是抑郁症导致他不愿意在屋里上课。我发现他不参加网课,并且他现在对于与家人交流也变得自卑。平时多与家长、同学和朋友交流,如果与他们的关系良好,他会有动力。但如果关系不好,就很难产生动力,这是一个恶性循环。
有一个高二女生,她在班级里的成绩垫底,上完数学课后就不再听讲,对学习特别厌恶。
我该怎么办呢?
解答:
首先,你要明白你对你同学好,并不是因为她学习好、成绩好的原因,而是因为她自己对学习没有兴趣,所以她不喜欢学习。
如果她真的热爱学习,她的成绩就一定不会差。因为她喜欢学习,她就不会学习差。
其次,你要找到她的学习动力,比如英语老师对她的鼓励,以及她父母的支持。
如果她的学习动力足够了,她的学习成绩就会提高。同时,你也要找到她的动力所在。
最后,你要信任她,给她一个拥抱,并通过分享一些实例来帮助她解决问题。
这样她就会重新找到自己的学习动力,不再厌学。因为厌学只是一个暂时的问题。
你要了解她为什么不愿意去学校,可能是她害怕考不上大学而不得不休学,害怕父母对她失望,担心被别人看不起。
她可能自己的成绩不好,害怕父母失望,害怕自己被他人嘲笑。
这是很多孩子不愿意上学的原因,他们害怕被父母抛弃。
家长可以让孩子意识到他们不是一个人,而是一个整体。父母可以根据实际情况与孩子坐下来讨论。
首先让孩子明白,即使她考得不好,爸爸妈妈依然爱她。
其次让孩子知道,成绩不好并不重要,重要的是通过学习让自己知道,他们可以追求卓越。
最后让孩子知道,不管成绩好坏,爸爸妈妈依然爱她。
在一次次考试失败中总结经验,告诉孩子不要把全部希望寄托在一次考试上,一次考试并不能决定一切,人生才刚刚开始,重要的是我们怎样面对失败。
作为家长,我们不能将孩子与成绩相比,更不能将孩子与其他孩子进行比较,要认识到每个孩子都是独一无二的。
家长应该根据孩子的特点来进行教育。
家长要善于发现孩子的闪光点,不要将其视为眼中的“刺”,而应该将其视为孩子前进的垫脚石。
不要因为成绩焦虑,更不要因此而打骂孩子。
每个孩子都有自己的长处和短处,家长应该关注孩子的自身优势,客观看待孩子的优势,并帮助孩子建立自信,引导他们走出困境。
希望每个孩子都能积极向上,迎接未来挑战。