1. 尊重孩子的权利

孩子进入叛逆期后，他们开始渴望独立和自主决策的权利。家长应该尊重孩子的权利，并适时下放一些决策权。例如，让孩子自己决定一些日常生活事务，例如选择衣服、制定学习计划等。这样能帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

例子：

当孩子要选择着装时，家长可以给予他们一定的自主权，让他们根据个人喜好和场合自由选择。这样既能满足孩子的需求，也能培养他们独立思考和决策的能力。

2. 避免口头禅

为了避免家长和老师的串通一气，家长在与孩子交流时应避免使用一些固定的口头禅，如“你应该”、“你必须”、“你懂什么”等。这样的用语往往会让孩子产生厌烦和抗拒的情绪。

例子：

当孩子在学校遇到问题时，家长可以用开放式的问题引导孩子进行思考和解决问题。例如，家长可以问：“你觉得这个问题出现的原因是什么？你有什么解决方法？”这样不仅能让孩子主动参与思考，也能锻炼他们独立解决问题的能力。

3. 尊重孩子的隐私权

孩子在叛逆期往往希望有一些自己的私人空间和隐私。家长应该尊重孩子的隐私权，不要过分干涉孩子的个人生活。如果孩子不愿意和您交流某些事情，家长不必过于强迫。尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

例子：

如果孩子在学校遇到了一些困扰，并不愿意和家长倾诉，家长可以适度的放手，给孩子一些时间和空间，等到孩子自愿和家长分享时再一起探讨解决办法。

4. 多鼓励和肯定孩子

在与孩子的交流中，家长应尽可能多地找出孩子的优点，并给予鼓励。这样能减少孩子对家长的抗拒心理，建立良好的亲子关系。

例子：

当孩子在学校取得好成绩或有进步时，家长要及时肯定孩子的努力和成就。例如，家长可以说：“你的努力得到了回报，我为你感到骄傲。”这样的肯定能激发孩子的积极性，让他们更加自信和乐观。

5. 多元化交流话题

家长在与孩子的交流中，不要总是以学习成绩为话题。过多强调学习成绩只会给孩子增加心理压力，怀疑家长的“诚意”。家长应该多元化交流话题，例如探讨孩子感兴趣的事物、讨论社会新闻等，这样能增加亲子之间的默契和理解。

例子：

当孩子回家后，家长可以主动和孩子谈论一些新闻事件，例如最近的体育比赛、电影等。这样的交流可以拓宽孩子的视野，增加亲子之间的共同话题。

6. 给予孩子决策权

面对叛逆期的孩子，家长应该更多地去理解他们，甚至给予他们一定的决策权。让孩子体会到有权力也有责任，而不是一味以大人管理孩子的角度去对待。家长可以与孩子一起商讨解决问题的方法，给予他们参与决策的机会。

例子：

当孩子面临选择学习方向的时候，家长可以与孩子一起探讨不同的选择，了解孩子的兴趣和优势。然后，给予孩子一定的决策权，让他们根据自己的意愿做出最终决策。这样能激发孩子的主动性和责任感。

7. 适度引导而非禁止

与其禁止孩子做某些事情，不如适度引导他们。家长可以分享自己年轻时的经验和故事，让孩子从中吸取教训。但是，不要过于苦口婆心地教导孩子，而是让他们通过自己的尝试和错误来成长。

例子：

当孩子想要尝试一些新鲜事物时，家长可以给予一定的支持和建议，并告诉他们可能面临的挑战和风险。但是，不要过于强制和禁止孩子去尝试，给予他们适度的自由和空间。

总之，与叛逆期的孩子相处，家长应该尊重他们的权利，避免口头禅，尊重孩子的隐私权，多鼓励和肯定他们，多元化交流话题，给予他们决策权，适度引导而非禁止。通过这些方法，我们可以建立更加和谐和亲密的亲子关系，帮助孩子健康成长。