在现今信息爆炸的社会中，手机已经成为人们生活中必不可少的工具。然而，孩子过度依赖手机来完成作业却带来了一系列负面影响。本文将深入探讨手机作业对孩子思考问题、知识积累、师生互动和学习效果的负面影响，并提供针对这些问题的教育方法。

1. 孩子依赖手机做作业会影响思考问题的习惯和能力

手机作业的便利性使得孩子们往往忽略了思考和解决问题的能力的培养。通过手机软件，他们只需要简单地搜索答案，而不需要费心思考问题的背景和解决过程。这种习惯会导致孩子们变得依赖外部资源，缺乏独立思考问题的能力。

2. 过度依赖手机做作业会妨碍孩子平时积累知识的习惯

手机作业的便利性使得孩子们通常只关注在作业上，而忽略了平时的知识积累。例如，他们可能不再看教科书，不再做笔记，而只是依赖手机上的答案。这种情况下，孩子们的知识积累将会变得片面且脆弱。

3. 孩子依赖手机做作业会割裂学生与老师、家长之间的互动

手机作业可能导致学生与老师、家长之间的互动减少。例如，孩子们不再寻求老师和家长的帮助，而是在手机软件中查找答案。这样的情况下，学生和老师、家长之间的沟通和交流将会减少，无法及时发现和解决问题。

4. 孩子依赖手机做作业会严重影响学习，导致智力下降和喜欢投机取巧

通过手机作业，孩子们可能更倾向于选择简单的答案，以减少繁琐的过程。这种投机取巧的行为会导致他们的学习兴趣下降，并且无法真正掌握知识。长期下来，孩子的智力可能会受到影响，学习成绩也会受到限制。

5. 依赖手机做作业会导致无法查缺补漏

手机作业的便利性使得孩子们很难对自己的错误进行反思和改正。他们可能会轻易地跳过没有理解的知识点，而不去努力理解和掌握。这导致了孩子们无法深入学习，无法及时查缺补漏，进而影响到后续学习的顺利进行。

教育方法

1. 引导孩子培养主动写作业的习惯

教育者可以通过慢慢减少手机作业的使用来引导孩子培养主动写作业的习惯。例如，可以在开始阶段鼓励孩子们使用手机完成一部分作业，而后逐渐减少手机的使用，引导他们使用纸质笔记本完成作业。这样的方式可以帮助孩子们重新建立良好的写作业习惯，提高思考和解决问题的能力。

2. 纠正孩子依赖手机做作业的意识

教育者应该及时纠正孩子们依赖手机做作业的行为。可以在家庭教育和学校教育中加强宣传，提醒孩子们手机作业的负面影响，并向他们传递更健康的学习方法。同时，为孩子们提供更多的纸质教材和学习资源，鼓励他们使用传统的学习方式。

3. 帮助孩子找到学习内驱力

为了减少手机作业对学习的负面影响，教育者需要帮助孩子们找到学习的内驱力。可以通过激发孩子们的学习兴趣和好奇心，让他们主动去探索和学习。此外，教育者还可以通过奖励机制来鼓励孩子们的学习动力，让他们能够主动参与学习，而不是被动依赖手机作业。

综上所述，孩子过度依赖手机来完成作业会带来诸多负面影响，包括思考问题能力的丧失、知识积累的不足、师生互动的减少、学习效果的下降等。然而，通过引导孩子培养主动写作业的习惯、纠正依赖手机的意识和帮助孩子找到学习内驱力，我们可以改变这种情况，让孩子们养成更健康和高效的学习方式。