初一是整个初中阶段的重要起点，打下坚实的基础，会让后续的学习变得更加轻松。下面为大家推荐第20课《汉字的演变》同步练习，希望能帮助大家在学习中取得显著进步。

一、达标训练

1. 商朝时，人们把文字刻定在龟甲和兽骨上，其主要目的是：

A. 记录历史

B. 占卜凶吉

C. 传递文书

D. 制工艺品

2. 研究历史离不开文字资料。我国有文字可考的历史开始于：

A. 夏朝

B. 商朝

C. 西周

D. 春秋

3. 下列关于甲骨文的描述中，哪一项是不准确的？

A. 甲骨文是一种比较成熟的文字，汉字是由它发展而来

B. 甲骨卜辞真实记载了商王的活动

C. 刻写在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文

D. 商朝时期使用甲骨文，但远不如西周时期普遍

4. 商朝的金文是指：

A. 铸刻在铁器上的文字

B. 铸刻在青铜器上的文字

C. 刻写在石器上的文字

D. 刻在龟甲、兽骨上的文字

5. 著名的司母戊大方鼎因铸有“司母戊”三个字而得名，这三个字属于：

A. 甲骨文

B. 金文

C. 小篆

D. 隶书

6. 把小篆作为全国通用的标准文字，开始于：

A. 商朝

B. 西周

C. 秦朝

D. 汉朝

7. 考古发现，出土的汉代竹简、帛书、石刻基本上都是：

A. 金文

B. 小篆

C. 隶书

D. 楷书

8. 三国两晋时期，书写起来最为流畅便捷的是：

A. 隶书

B. 楷书

C. 行书

D. 草书

二、拓展题

9. 看图说话：

甲骨文中的各种“丝”字，形状均似丝线缠绕。请你在图上用笔圈出这个字。通过这片甲骨文上的“丝”字，你能推测出一个什么样的结论？

10. 综合分析：

甲骨文的发现和研究具有重要的意义，试从史料价值、文字起源和书法研究等方面进行分析。

11. 实践操作：

试着用篆、隶、草、楷、行五种字体写出自己的名字。

参考答案

1. B

2. B

3. D

4. B

5. B

6. C

7. C

8. C

拓展题解析

9. 看图说话：

甲骨文中的“丝”字形状类似丝线缠绕，这表明商朝时期已经有了养蚕织丝的活动。丝线成为当时社会物质生产和精神生活的一个重要组成部分，反映了当时手工业的发达程度和社会经济的繁荣。

10. 综合分析：

甲骨文的发现和研究具有多方面的重大意义。首先，从史料价值来看，甲骨文真实记录了商朝的政治、经济、军事、文化等多方面的内容，为我们研究商朝历史提供了宝贵的第一手资料。其次，从文字起源的角度来看，甲骨文是汉字的早期形态，对研究汉字的起源和发展具有重要意义。

最后，从书法研究的角度来看，甲骨文的文字形体独特，线条流畅，具有很高的艺术价值，对后世的书法艺术产生了深远的影响。总之，甲骨文的发现不仅丰富了我们的历史知识，也为文字学和书法研究提供了重要的参考。

11. 实践操作：

请同学们尝试用篆、隶、草、楷、行五种字体写出自己的名字，体验不同字体的特点和美感。例如，篆书古朴典雅，隶书端庄大方，草书流畅自然，楷书规范严谨，行书灵动活泼。通过这一练习，大家可以更好地理解各种字体的风格和应用场合。

通过以上练习，希望大家能够更深入地了解汉字的演变过程，感受到汉字文化的博大精深。同时，也希望这些练习能够帮助大家在学习中取得更好的成绩。