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小学生经常玩手机十大危害
更新时间：2024-01-16
1. 情绪不稳定
小学生经常玩手机会导致孩子更容易冲动和控制力差，沉迷其中会伴随冲动情绪和行为，降低控制力，不利于孩子学习和生活中对自己的规则意识的约束。
2. 影响与他人交流
长时间沉迷于手机会减少与他人说话的情况，影响与父母交流，也影响语言锻炼。长时间的手机使用可能导致心理和情感的不正常改变。
3. 过度依赖手机，亲情疏远缺失
过度依赖手机会导致孩子陪伴家人和参与家务等事情的时间减少。尤其对于那些留守孩子来说，父母常年在外打工，家里只有爷爷奶奶等老人监管，父母只能进行远程遥控管理。这样的情况会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
4. 耽误孩子学习
习惯了手机带来的轻松愉悦的信息后，孩子可能对学习感到枯燥，学习成绩下降。受到指责后，孩子更需要在手机网络里寻找慰藉。这样就会形成恶性循环，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。
1. 父母陪伴时间少
由于工作繁忙，许多家长忽视了陪伴孩子的时间，导致孩子产生孤独感。为了获得归属感和幸福感，孩子就会沉迷于手机。当家长不能陪伴孩子时，手机就成为宝宝的忠实伴侣，久而久之，孩子对手机产生了依赖心理。
2. 家长双标行为
有些家长为了不让孩子打扰自己，主动把手机给孩子。但是养成习惯后，又开始强行禁止孩子使用手机。此外，家长自己可以使用手机，但是要求孩子学习时不能使用，这种“双标”行为会让孩子更加抵触，进而报复性地玩手机。
1. 讨论使用规则
家长可以通过家庭会议的方式与孩子一起讨论如何使用电子产品玩游戏，并制定使用规则。例如，大家都同意每天某一时间可以玩手机，玩多少分钟，由谁来监控，到时间一定要关闭。如果没有遵守规则，则第二天不能再玩。同时，家长还可以尝试将电子游戏生活化，比如在家里进行真人游戏或角色扮演。
2. 转移注意力
当孩子表现出玩手机的欲望时，家长可以用其他东西来吸引孩子的注意力，培养他们健康的兴趣。例如，如果孩子喜欢玩手机中的音乐游戏，家长可以用一些乐器来替代电子产品。
3. 给孩子归属感
良好的亲子关系是一切教育的基础。当家长与孩子的亲子关系融洽时，沟通和引导孩子会更加顺畅。家长需要学会走进孩子的内心，与孩子建立情感联结，用更大的耐心和更多的理解来温暖孩子。家长要明白，当孩子沉迷于手机时，强行夺走手机或强迫孩子关闭手机会让孩子内心感到痛苦和难受。
小学生经常玩手机对孩子的发展和成长有很大的负面影响。家长应该认识到这个问题的严重性，并采取相应的措施来引导孩子正确使用电子产品，培养良好的学习和生活习惯。