全脑开发的关键时程─基础能力培养篇

引言

在孩子的成长过程中，潜能开发是非常重要的。然而，很多人滥用“潜能开发”这个词，为了推销课程或教材，而忽略了孩子基本能力的培养。事实上，对于年纪较小的孩子而言，他们还没有完全发展好认知、协调和持续力，如果强行给他们一堆训练，效果可能并不好。

父母是最好的训练者

孩子的脑力开发，最好的训练者就是父母，最棒的训练场所就是家里。尽管市面上有许多昂贵的训练课程，但它们都无法与紧密的亲子互动相比。因此，对于1岁以前自主行为还不强的小孩，家长应该根据孩子此时的生理、心理、体能和智能发展状况，给予最基本的刺激训练，这有助于后续行为发展和潜能开发。

左右脑开发关键时程训练

面对孩子的左右脑启蒙与开发，我们可以根据孩子不同年龄的认知行为特征发展，订定合适的基础能力训练时程。以下是不同阶段的训练重点和年龄范围：

第一阶段：约出生至3～4个月

在这个阶段，孩子的肢体协调能力不佳，但是腰部逐渐有力，能够坐起。这是认知发展的关键开窗期，也是机会之窗。因此，我们应该注重智能提升、体能训练和社会觉适应等方面的培养。

第二阶段：约3～4个月至7～8个月

在这个阶段，孩子的腰部有力，能够坐起，并且四肢逐渐协调有力，能够蠕爬。同时，视功能开始搜索，听功能也逐渐敏锐起来。因此，我们应该注重智能提升、体能训练和社会觉适应等方面的培养。

第三阶段：约7～8个月至1岁左右

在这个阶段，孩子从蠕爬到四肢协调爬行，同时视、听功能愈趋敏锐，社会觉明显展现。因此，我们应该注重智能提升、体能训练、情意教育和社会觉适应等方面的培养。

第四阶段：约1岁至1岁半左右

在这个阶段，孩子从爬行到扶物站立或不稳定行走，同时学习功能愈趋敏锐，记忆功能展现。他们能够说二字文或无文法的小短句。因此，我们应该注重情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育和社会觉适应等方面的培养。

第五阶段：约1岁半至2岁左右

在这个阶段，孩子从不稳定行走到稳定行走，同时学习和记忆功能愈趋敏锐，能够说小短句或中短句。因此，我们应该注重品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育和社会觉适应等方面的培养。

第六阶段：约2岁至2岁半左右

在这个阶段，孩子已经能够稳定行走且四肢协调，同时学习和记忆功能愈趋敏锐。他们的思考和分析功能开始展现，能够说中短句或长句。因此，我们应该注重品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育和社会性发展等方面的培养。

第七阶段：约2岁半左右至3岁半

在这个阶段，孩子已经能够追赶跑跳碰，四肢协调。同时，学习和记忆功能愈趋敏锐，思考和分析功能展现，且能够用言语沟通。因此，我们应该注重品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练，情意教育和社会性发展等方面的培养。

结论

全脑开发的关键时程是非常重要的，它能够帮助孩子充分发展自己的潜力。然而，我们必须注意到，潜能开发不是一蹴而就的，它需要父母的陪伴和正确的引导。因此，作为父母，我们应该充分利用家庭环境，通过与孩子的紧密互动，给予他们最基本的刺激训练，以促进他们的基础能力培养。只有这样，我们才能真正帮助孩子实现全脑开发的目标。