营造良好的阅读环境

阅读环境真的很重要。

个人经验，带孩子去图书馆看书，他的阅读量会达到平时的3倍以上。

沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些外部因素会激发孩子的阅读兴趣。

所以，家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，让孩子多多受到环境的熏陶。

坚持每天给孩子读书讲故事

起初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。

儿童起初是通过图画认识这个世界的。

童书不仅有价值熏陶的作用，还有治愈的作用，孩子要解决什么问题，都有相应的图书，看了之后比说一万句教训的话都有用。

重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。

经典原著改编的电视可“做媒”

阅读不能强迫，要适当引导

虽然前面说，家长尽量少带孩子看电视，但是有选择性看一些还是需要的，特别是一些经典原著改编的电视电影。

当然，如果可能的话，孩子直接读原著当然是更好的。

但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。

听后读后说说自己的看法

在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。

如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。

这对他后来基本写作能力的培养非常重要。

阅读不能急功近利

阅读是一辈子的修行。可能在短期内很难看到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。

所以，家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。

事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。

日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。

孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。

所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出美丽的花朵。