有媒体报道，有陪读妈妈经常“偷拍”学生在校活动的场景，并在家长群里进行“直播”。对此家长兴奋不已，可学生却有“不能承受之重”。

家长“爱之太恩，忧之太勤”的种种做法，情有可原，理则难通。这些过度的“关心”，“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之”，其结果必然是“病且怠”，岂能顺天致性？毕竟孩子不是家长的私有财产，孩子是独立的生命个体。虽然经济上尚不能独立，但我们也要在人格、思想、精神上尊重他们。

柳宗元借郭橐驼之口说，种树要“其莳也若子，其置也若弃”。育人与种树道理相通。反观当下，该“莳”的时候，不讲教育规律和方法；该“置”的时候，却又不放心，不撒手。孩子在幼儿童年时，家长应记取、遵循“以鸟养鸟”之理，细心抚育，为其奠定成长基础；等孩子独立的时候，就该让其独立，像雄鹰一样翱翔蓝天。把孩子送进幼儿园、学校，“勿动勿虑，去而不顾”，要慎戒“善治伯乐”之训。

让我们永远记住，教育就是“处无为之事，行不言之教”。“己之所欲，施之于人”，此路不通！