人物描写最重要的是能把人物写活，刻画出活灵活现的人物。语言是人物描写最重要的一部分。好的语言描写能让读者如见其人、如闻其声、深入其心、身临其境、如睹其物。语言描写在刻画人物形象和揭示人物性格方面具有不可替代的作用。

鲁迅先生曾指出，有成就的作家，他“写人物，几乎无须描写外貌，只要以语气、声音，就不独将他们的思想和感情，便是面目和身体，也表示着了” 而“读者看了对话，便好像目睹了说话的那些人。”

那么语言描写的要素有哪些呢？主要有以下几点：

1. 人物的语言必须符合人物的身份、特征、地位、年龄、文化教养等等。比如下面一个故事：

一个下雪天，庙里来了四个人,望着纷纷扬扬的大雪，秀才 诗兴大发，随口吟道：“大雪纷纷落地，”县官乘兴接了一句：“正是皇家瑞气。”富翁接了第三句：“再下三年何妨？”正在这时，同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈，大声骂道：“放你娘的狗屁！”

这段话生动的表明了，不同的人有不同的个性，不同的想法，从而说出完全不同的话。秀才是读书人，语言工整，有文采。县官站在自己的立场上，为皇帝拍拍马屁。富翁不愁吃穿，把下雪当做好玩的事情，随口来了一句。而流浪汉穷得住得地方都没有，饥寒交迫，当然会大骂一通，粗俗的骂句也比较符合流浪汉的人物特征。

2.人物的语言描写还要符合“语境”，要写出人物在特定环境条件下的心理状态。所谓语境，是指符合人物特定处境、特定心情的语言环境。环境不同，心情不同，对象不同，往往同一人物的语言的内容与表达方式也有所不同。

比如：在课堂上用手机玩游戏，遇到问题了，把手机递给同桌，小声说道：“小明，快帮我过一下关”；如果是下课了，有可能是直接一头凑过去，谄媚的说道：“大帅哥，亲爱的，快帮我过打一下吧，过关赏香吻一个”。回到家一个人的时候，可能会大骂：“妈的，XX公司出的什么破玩意游戏，坑死人不偿命”。

另外一个例子，鲁迅的《故乡》：

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： 

“老爷！……” 

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

这是闰土在与鲁迅分别多年以后，再次相见时的情形，由于双方的身份都有差别，交谈已经不再如儿时一般惬意。

3.语言描写还要写出人物说话时的神态、动作等，不能总是你说我道的，要附带描写说之前的神态，或者在干什么，也就是说之前的一个动作。

例如《我的叔叔于勒》中这样写道：“它低声对我母亲说：‘真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？’”以“低声”突出了父亲的惊慌、担忧，有渲染了对话时的紧张气氛，增添了可信可感度。

语言的描写是灵活多样的，方法也不一， 借用某位大神的话，学习作文应该有一双发现个性的眼睛去观察生活，有一支神笔去描绘生活，有一颗盲人似的心灵去感悟生活，这样文章就会多姿多彩形象生动。