转眼之间，暑假已经过半。过去的一个月里，孩子们的假期是怎样安排的？出门旅游，参加培训班，还是在家玩电脑？他们又有怎样的收获和遗憾呢？近日，北京家教中心对其假期生活进行了全面了解。

　　假期培训唱“主角”

　　这个假期，小学生主要把时间花在哪些活动上？根据调查，排在前四位的分别是参加培训班、写作业、旅游和上网。

　　“放假后，我忙得都没空玩了。”上小学四年级的英英说，她假期里要上游泳、国画、拉丁舞等五个班，每周要上十多节培训课。据调查，68%的孩子参加了两个或两个以上的培训班，每周上5节课以上的孩子占到了46%。大部分孩子表示，假期报班多是父母做主。“别的孩子都在学，自己的孩子学得少都感觉落后了，哪能不学？”一位被访家长这样表示。

　　完成作业、看课外书等也是孩子们的“假期必修课”，70%的受访学生表示平均每天会读约两个小时的课外书，大多数孩子有定期去图书馆或书店的习惯。不少家长表示，把孩子“托”在书店和图书馆，感觉既安全又能学东西。

　　假期里，上网逐渐代替电视，成了孩子们最喜欢的娱乐方式。据调查，34%的孩子每天上网时间能达到两小时，主要用于玩游戏、聊天。旅游也是孩子喜欢的“度假”方式之一，有五成多家庭安排了旅游，其中一周左右的短期游最为普遍。

　　假期的体育锻炼也越来越受重视。据青少年活动中心的工作人员介绍，今年游泳、轮滑、乒乓球等体育类培训班报名情况比往年火得多。据调查，75%的小学生能每天坚持体育锻炼半小时以上，其中以游泳、跑步、轮滑等运动为主。

　　半数学生暑期规划落空

　　北京小学生的假期规划是“听妈妈的话”，还是“我的假期我做主”呢？调查显示，绝大多数的孩子拥有假期的“支配权”，只有26%的孩子认为假期都是父母给安排，自己只有执行的份儿。在问及自己是否对暑假生活进行了详细规划时，95%的孩子认为“有必要对假期进行合理规划”，但仅有48%的孩子身体力行地做出了详细计划并付诸实践。超过三分之一的孩子把没能按时按量完成暑期计划列入暑假最大的遗憾之一。“孩子每年假期都做计划，但一般坚持不了几天，很多好的计划都半途而废，假期也因此荒废了不少。”女儿读五年级的杨女士说。像杨女士一样，很多家长都对孩子的假期缺乏规划性表示不满。

　　对此，北京小学任教多年的姚老师表示，会出现这种情况，是因为孩子定的目标太高而又缺乏执行的动力。姚老师建议家长不妨帮助孩子制订适合的计划，并监督实行。她表示，习惯较好、自制力强的孩子可以按月列计划；而低年级或者自制力稍差些的孩子可以先列出周计划，当孩子坚持下来时，家长要给予适时的表扬和鼓励，并和孩子一起制订下周计划。这不仅能使孩子假期过得充实，而且有利于孩子自制力的培养。

　　不少孩子渴望假期实践

　　“我妈说，只要把作业写完，家务不用我操心。”上六年级的李靖说，放假期间，为了完成老师布置的“作业”，她只帮妈妈拖了一次地。采访中，六成以上的小学生坦言假期几乎不做家务。另外，仅46%的小学生在暑假中参加了社会实践活动。而在调查中，很多孩子的暑期心愿是：希望多一些社会实践机会。

　　女儿上三年级的王先生说，他也想让孩子趁假期多锻炼锻炼，但很多家务活都要动用电器，出于安全考虑就只能放弃了。还有不少家长表示，希望社会和学校多为孩子提供社会实践机会，但前提是必须有老师带队，否则不会让孩子参加。“如果家长一味把孩子关到家里，安全固然是安全了，但却失去了暑假的意义。”北京小学校长表示，假期应该鼓励孩子多干家务，多参加社会实践，多学习社会这本大书。