作者：北京市二十中学语文特级教师 兰瑞平

　　带毕业班多年，很多学生到了大学后，与我保持电话、电子邮件联系。笔者发现一个问题：大学新生刚入校时往往不适应，会怀念高中三年紧张的学习生活，有时甚至会感到孤独、苦闷、迷惘……

　　笔者的学生依雪，高中时语文很不错，习作曾在报刊上发表，上大学后学的是经济贸易专业。她诉苦说，没有了老师为作文判出红色分数，很不习惯。宇锋同学也发邮件叫苦，进入大学后时间宽松了，却不知该怎么安排。

　　笔者向他们建议，步入大学第一天起，就要树立“从零开始”的理念。也就是说，无论你考取的是“一本”、“二本”还是“三本”，都是你人生的一个新起点。有的人在2009年高考中取得了辉煌成绩，但它毕竟只是用时间和汗水浸泡出来的“数据”而已，不是什么高深的知识、能力，至少还不是系统的精深的；在一些人眼里，它甚至只是所谓“应试教育”的产物。明白了这些，我们大可以放下“全省状元”、“地区第一”、“分数最高”等已经成为了过去的包袱，树立“从零开始”的心态，以“空杯”状态开始大学新生活。

　　在大学，有一个求知的殿堂叫图书馆。大容量地阅读，是成才的“捷径”。高中的学习以“教学”式为主，大学则是以“自学”为主；高中的学习主阵地在课堂，而大学求知的殿堂在图书馆。明白了这些，我们在大学就会有行走的方向，有努力的目标，有明智的选择。

　　还有一个要明白，在与同学的关系上，大学老师和中学老师不同。在高中阶段，你们是老师掌上明珠，各科老师们会尽力地帮助你提高考分，班主任一天到晚盯着你们。在大学，老师的教学科研任务、学术活动很多，大学生甚至好几天见不到任课老师。这时，你不要失落，你已经是一个成年人，不必要求老师总关注着你了。