初中三年，既是分水岭也是黄金期

作为在一线带了六届初中毕业班的班主任，我见过太多孩子在初中阶段"掉队"。每到初三下半年，总有家长急匆匆地找到我："老师，孩子现在完全不想学，成绩一落千丈，您快帮我看看怎么办？"

但往往是这时候才来想办法，已经太晚了。

孩子学习态度出问题，不是一夜之间的事情。冰冻三尺，非一日之寒。当我们发现孩子"态度不好"的时候，问题其实已经积累了很长时间。所以今天我想从根本上和各位家长聊聊：孩子的学习态度不好，究竟是怎么形成的？我们又该如何从根源上解决？

01 让孩子真正明白学习是为了什么

很多家长会发现，自己和孩子谈学习的时候，孩子要么敷衍了事，要么直接反抗"我又不像你似的非要我学"。为什么会这样？因为孩子根本没有真正理解学习对自己意味着什么。

学习不仅仅是考高分、上好高中、好大学。学习对青少年来说，有三重更深刻的意义：

第一，学习是为自己的物质生活奠基。知识改变命运这句话虽然老套，但确实是无数人验证过的真理。将来孩子从事什么工作、获得什么收入、过上什么样的生活，很大程度上取决于现在学到了什么。

第二，学习是为自己的精神世界奠基。初中阶段正是孩子世界观、价值观形成的关键时期。阅读、思考、学习的过程，实际上是在构建自己的精神家园。一个精神世界丰富的人，才能在漫长的人生中保持内心的平静和充实。

第三，学习是为自己的能力发展奠基。不仅仅是考试能力，还包括分析问题的能力、解决问题的能力、与人沟通的能力、团队协作的能力。这些能力从哪里来？就从每一天的学习中来。

当孩子真正理解了这三层意义，才会产生内驱力。而内驱力，才是支撑一个人持续努力的根本动力。

02 目标感是最好的"鸡血"

我做过一个调查：班级里学习态度积极的孩子，几乎都有一个共同特点——他们有自己的目标。

这个目标不一定多么远大，可能是想考入某所高中，可能是想进入实验班，也可能只是想在下一次月考中进步十名。关键是，这个目标是孩子自己认可的，而不是家长强加的。

目标为什么重要？因为目标具有强大的动力性。

一个有了明确目标的孩子，他会有意识地安排自己的时间，会主动去完成学习任务，会在遇到困难时坚持下去。因为他知道自己在朝什么方向努力，每一步都是有意义的。

所以，家长与其天天盯着孩子的分数焦虑，不如静下心来和孩子一起聊聊：你想成为什么样的人？你想做什么事情？你想上什么样的高中、大学？

当孩子有了自己认可的目标，学习的主动性就会自然而然地冒出来。

03 兴趣是最好的老师，但热爱是更强的动力

很多家长知道要培养孩子的学习兴趣，但往往效果不好。为什么？因为"兴趣"这个词，有时候有点"虚"。

兴趣可能是一时的，好奇心过去了，兴趣也就消退了。但"热爱"不一样。热爱是更深层次的情感认同和行为动力。

著名历史学家梁从诫先生曾说过："如果我今天尚能写出像样的中文，首先是因为我爱这个语言和文字，爱它所体现的历史传统。"

这句话特别值得家长和孩子品味。

当孩子热爱一个学科的时候，他会主动去探索，而不需要任何人督促。所以与其逼着孩子"培养兴趣"，不如引导孩子去发现学科本身的魅力。

比如学语文，不要只盯着分数，要让孩子感受到文字之美、文学之魅。读一首好诗，看一篇好文章，这些看似"不考"的内容，恰恰是培养语文情怀的关键。

比如学数学，不要只刷题，要让孩子体会到解题的成就感、逻辑推理的乐趣。当孩子解出一道难题时那种"原来如此"的快感，才是支撑他继续钻研的根本动力。

04 让孩子看到努力的真实成果

很多家长可能发现了这样一个问题：孩子明明很努力了，但成绩就是不见提高。时间一长，孩子自然会沮丧、会怀疑自己、会失去学习的动力。

这种情况特别打击孩子的学习积极性。因为人的本能就是希望自己的付出有回报。当努力看不到回报的时候，坚持就变得异常艰难。

所以作为家长和老师，我们要注意一个关键点：在孩子努力的过程中，要及时帮助他们看到进步。

这个进步不一定体现在分数上。可以是一次作业比上次认真了一点，可以是某道之前不会的题现在会了，可以是这次考试粗心的错误比上次少了。这些都是进步，都是孩子努力的证明。

当孩子能看到自己的进步，才会相信"努力真的有用"，才会继续保持学习的积极性。

05 意志力才是决定最终成败的关键

一点，也是很多家长容易忽视的一点：意志力的培养。

学习从来不是一帆风顺的事情。初一可能还觉得轻松，初二课程难度加大，初三升学压力来临。一路上会有挫折、有失败、有想放弃的时刻。

这时候，兴趣帮不了太多忙，目标也可能暂时失去动力。真正能让孩子撑过去的，是意志力。

培养意志力，需要做到以下几点：

允许孩子失败。不要孩子考差一次就大发雷霆，这样只会让孩子害怕失败，从而逃避挑战。失败是学习的一部分，重要的是从失败中站起来。

鼓励坚持。当孩子想放弃的时候，不要顺水推舟"那就不学了"，而要引导他再坚持一下。"我们再试试看"、"再坚持一周看看"，这样的话比任何说教都有效。

以身作则。家长自己在生活中遇到困难的时候，是选择逃避还是坚持？孩子都在看着。身教重于言传，这句话一点没错。

初中三年，转瞬即逝。这三年既是孩子学业的关键期，也是人生观价值观形成的重要阶段。作为家长，我们不能只盯着分数焦虑，更要从根本上解决问题——让孩子愿意学、知道为什么学、知道怎么学、知道学不好也没关系但要坚持。

教育是一场长跑，不争一时之快慢要看谁跑得更远。

愿每一个孩子都能在学习的道路上，找到属于自己的光。