初三的孩子，在学习中面临着时间紧，任务重的现状。如果能及时找到自己在学习中的知识点漏洞和薄弱环节，再制定提升计划去去学习、巩固和提升，经过专题化强化训练，成绩就会得到一定的提升。

初三了成绩不好怎样提高？

1、制订计划。

计划的制订既要有远期中考目标，也要有近期比如期中考试、期末考试、近日，有了计划，便有了方向，有了目标，这样也就有了高效。

2、正视自己的薄弱学科。

初三学生一定要正视自己的薄弱学科，如果觉得自己某一科比较薄弱的话，就一定要抽出大量的时间来学习这门学科。比如那时候我觉得我数学学的不好，就利用大量时间来学习数学，也最终通过自己的努力把自己的数学给补了上去。

3、抓住老师讲课的重点。

有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

4、做好课堂笔记。

笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

5、遇到问题虚心请教。

三人行必有我师焉，遇到自己不会做的题，怎么想也想不明白，不妨去请教一下身边的同学，老师，或许他们能提供给你新的灵感，告诉你一种更加简便的解题方法。和同学们相互学习，相互促进，每个人总有一些自己擅长的科目哦。

6、建立错题本。

既要做好课堂笔记，同时要做好错题。各科的错题要进行认真分析与总结，要及时看错题本，经常去思考错题，这样错题会越来越少，而错题本最终成为你复习的重要内容。

7分析，弥补漏洞。

初三学生需要明白，试卷是由简单题和难题互相搭配，按照一定比例来设计的，所以初三学生中考复习要做题，但不要死抠难题。做题要选择“模型做题”，通过掌握典型题目，可以通过其类似性找到同类题目解题的思路和方法，在做这样的题目时，得不断问自己为什么这样解，为什么做错了，不断反思后能够真正掌握同类题目。

中考复习时做错了题，初三学生一定要反复钻研，反复练习，找出错误的原因，做到同样的题型不再出错。初三学生需要安排时间攻克自己不会做的题，要针对自己的薄弱环节，巩固知识。每一个问题，都要分析总结涉及到的知识点有哪些，考察了什么，思考过程、解题过程需要注意什么，怎么样防范各种陷阱。

8、用好生物钟，高效复习。

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，每一个初三学生的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的学生的学习最佳时间在上午，有的学生在下午……初三学生在了解了自己的最佳学习时段之后，将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

为了提高复习效率，初三学生要适当给自己“压力”，对每一科目的复习要做到三限制：限定时间、限定速度、限定准确率。这样可以使注意力高度集中，提高复习效率。

初三学生适当地安排一些限时解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。