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有效亲子沟通技巧
更新时间：2024-08-14
妈妈，是这个世界最辛苦的职业，并且是“吃力不讨好”的典型“高危人群”。
＂我怎么生了个这么别扭的孩子？为什么我说往东他偏往西，事事对着干，真好像前世的冤家！＂与孩子沟通无效时，你是不是也有这种深深的挫败感？可你有没有想过，也许是你的方法错了呢。”
和孩子沟通，你还在打忆苦思甜的苦情牌吗？什么妈妈为你吃了好多苦啊，受了很多累啊，你可不能忘本啊等等。靠这样的哭诉来赢得孩子们的感恩，虽然有效，但不高明，似乎孩子的认可都是自己祈求来的施舍。??
纠正孩子的错误，你还在喋喋不休地讲道理？事事都要和孩子掰开揉碎的讲，时间长了，不激起强烈逆反和反弹才怪！因为老话早说了：好话说三遍，狗不都不爱听。
根据最新的研究，成人每天平均有12.5分钟与他们的孩子谈话。大约8.5分钟的时间通常用于指控和禁止，只有4分钟左右的友好对话。
8.5分钟的无效对话，足以让孩子的心情变糟，更别提让孩子把你讲的大道理牢记在心了。
那么，怎样和孩子交流才能避免毫无营养的沟通呢，看看这四个问题，你是怎么和孩子交流的，哪种方式才能达到事半功倍的效果？
01
最近怎么样
错误：快点说，我问你问题呢，大声点，我听不见（叉起腰，怒目而视）。
正确：如果你想的话，我们一会可以聊聊天，今天我遇见了四年不见的一个朋友，你能想象得到那种场景吗？（蹲下来，和颜悦色）
02
和你的朋友玩得怎么样
错误：谁是约翰？我禁止你和这个男孩交朋友，直到我亲眼见过他。
正确：告诉我关于你最好的朋友的事吧，他们每天怎么对待你（和你相处）呢？
03
有什么好玩的事发生吗
错误：你说没有什么好的，那不是真的，不要撒谎。
正确：不要伤心，今晚去看场电影怎么样？
04
你需要帮助吗
错误：给我！让我来！
正确：你想自己做是很棒的，如果需要帮助的话，告诉我。
想要教育好孩子，就要懂孩子，只有懂孩子，你说的话孩子才会听！
孩子回到家，对正在做饭的妈妈说，“下个月又要月考了，可是这个月有校运会，我报名了100米短跑，每天要练习，希望不会影响考试。”
妈妈直接说道，“要考试了，还搞什么校运会，别去了，考试重要。”
孩子就不说话了，其实他是想每天早上早点起床训练，一边准备月考一边准备校运会的。
这样的场景在很多家庭都能看到，孩子每天都在经历生活，在不断的经历中孩子在形成自己的世界观的同时，也会产生烦恼、委屈等负面情绪，他们也需要倾诉。
每个孩子最初都是把家长当成亦师亦友的存在，他们遇到问题想和家长唠叨唠叨，并不一定是自己解决不了，只是想找个倾诉的对象说说，说出来，心里就痛快了，烦恼也没了。就像我们成年人遇到事情会选择和朋友倾诉，我们需要的不过是一个发泄窗口。
而大多数家长都没意识到这一点，和案例中的妈妈一样，直截了当的给出了自己下意识的答案，错把自己倾听者的角色当成了一个决断者。
记住，如果孩子需要你帮助，他会告诉你，主动向你寻求帮助，更多的时候他只是抱怨。这时，我们家长一定要做个忠实的听众，耐心的听孩子倾诉，引导孩子说话，积极倾听，不要插话，不要简单粗暴的打断孩子，更不能直接评判对错、指点、压制，否则，孩子再有心里话也不会对你说了，你就能体会到用针都撬不出一个字的孩子能让人有多头疼了。
常听一些年长的人说，生儿子最亏了，这些没良心的东西往往会“娶了媳妇忘了娘”。虽说男孩不善于用语言表达自己的感情，但也不至于长大之后就感情全失，从此便忘记生他、养他的双亲。
然而，仔细观察周围的人群，我们会发现，很多男孩长大之后，确实与父母之间的感情会疏远很多。一对年岁已高的夫妇说起自己的独生儿子，就满腹伤心：“我们不求儿子特意来看望我们一次，我们只是希望节假日他能回家看看。但现在，我们能够接到他的一个电话就已经算是奢望了！”
每个人听到这些伤心的诉说，肯定已经在心里暗骂这样的男孩或者是男人没有良心。但是，我们先控制住自己的情绪，平息一下愤怒的心，仔细思考一下这样的问题：是不是所有的男人都会感情冷漠、“娶了媳妇忘了娘”？这些男人在小的时候与父母的感情如何呢？在这些男人小的时候，他的父母是否曾想过要采取措施，来进一步增进与孩子之间的感情呢？
不要小看这些问题，这是男人感情冷漠的根本原因和关键所在。我们都知道，并不是所有的男人都感情冷漠，而那些“娶了媳妇忘了娘”，甚至还没娶媳妇就把父母忘了的男人，往往在小时候就与父母关系不好。他们的父母不但没有想过要增进与孩子之间的感情，而且有时孩子表现出对他们的爱，他们往往也会不屑一顾。
母亲节这一天，老师给孩子们留了一个作业：回家给妈妈一个吻，或说声“妈妈，您辛苦了”，或者给妈妈倒杯水……来表达对妈妈的爱。
不善言辞的小男孩华华选择了倒杯水给妈妈喝。放学回到家后，他早早地把饮水机打开，水开后接了满满一杯水。他生怕妈妈回来他听不到，便坐在客厅里一直等妈妈。
妈妈终于回来了，华华赶紧跑过去把水端给妈妈：“妈妈，你喝口水吧！”但是，妈妈好像并没有在意孩子的这一动作，表情很平静地对儿子说：“放那吧，妈妈不渴，快去写作业吧。”说完便开始忙自己的家务。
我们可以猜想到，小男孩华华肯定是特别沮丧地回到了自己的房间。孩子本来是怀着极其兴奋而又期盼的心情给妈妈递上这杯水，也许这个场景在孩子的大脑中已经重演了很多次，他期望对妈妈的这种爱能得到妈妈的认同和称赞，他期望妈妈在接过水的那一刻拥抱他一下，或者说一句“孩子，你长大了”，甚至哪怕只是一个赞许的眼神都会让他感到满足。然而，妈妈却对这杯水、对孩子的这一动作无动于衷。那么，华华以后还会轻易表达自己对父母的爱吗？
其实，在小学阶段，每逢母亲节、父亲节等特殊节日，老师们都会留一些像给妈妈倒杯水、给爸爸捶捶背这样的特殊作业。据小学的老师介绍，有华华这样遭遇的孩子并不在少数。而且，有些孩子甚至更加悲惨，爸爸妈妈在发现孩子的特殊表现之后，先是愣了半天，而后又神秘地对孩子说：“说吧，今天在学校又闯什么祸了？”或者“说吧，又想让我给你买什么东西。”
男孩的冷漠就是这样造成的。本来他们就不善于表达自己的感情，在某个特殊的日子里，在老师的鼓励下，他们好不容易把自己的情感大门打开。然而，父母的无动于衷，甚至是讽刺、猜疑，却让男孩的情感大门迅速地关上，而且很有可能是长久地关上。
给父母的建议
当你的儿子向你表达他的“爱”时，请不要忽略，更不要嘲笑、打击他，那样只能让他变得更加冷漠。
父母与男孩之间的感情是在生活的小事中一点点加深的，只要父母用心去引导、去培养，男孩会比女孩更“贴心”。
方法一：常与你的男孩沟通
心理学家说，沟通是了解孩子心理的最有效方式，有效的沟通更是父母增进与孩子之间感情的最好方式。然而，提到与孩子沟通，尤其是与男孩沟通，很多父母都会皱起眉头说：“沟通看起来容易，但大人们整天忙工作，孩子整天忙学习，哪有时间沟通呀？再说了，大人和小孩沟通什么呀，有时连话题也找不到！”
的确，“时间”和“话题”是家长与孩子之间沟通的最大障碍，但不可否认的是，确实有很多父母与儿子沟通得很好。
一位7岁男孩的爸爸说：
虽然我工作很忙，但我每周至少安排出一次时间来与孩子“约会”。与儿子“约会”时，我也会回到与儿子同样大的年龄，与他一起玩、一起疯……每次“约会”之后，我都觉得与儿子之间的感情加深了一步。
一位10岁小男孩的妈妈也透露了她与儿子之间沟通的秘诀：
孩子追星，我“追”孩子。我知道孩子喜欢周杰伦，有时间我就会与孩子探讨：“周董最近又出什么新歌了，听说又拍新电影了？”每次与孩子的沟通都很愉快。孩子也经常对我说：“妈妈，你是一个时尚的妈妈。”因此，孩子的心里话都愿意讲给我听。
与你的儿子愉快地沟通并不是很难的一件事情，“没有时间”、“没有话题”……只是父母为自己的懒惰和不用心所找的理由。因此，想与儿子感情更深一步的父母们，请与孩子尽情沟通吧！
方法二：陪儿子渡过难关
遇到困难时，男孩与女孩的表现是大不相同的。在困难面前，大多数的女孩都会哭泣着投入父母的怀抱，等待父母为她们解决问题；而男孩则更多地会思考如何去战胜困难。虽然男孩和女孩的思维方式不同，但有一点却是相同的：孩子遇到困难，往往是他们最难过的时刻。
因此，当男孩真正遇到“难关”时，父母的陪伴和鼓励就会成为他惟一的精神动力。
一个屡屡受挫的小男孩说：“当全世界都放弃了我，连我自己都要放弃自己的时候，父母还一直陪在我身边鼓励我，那一刻我就有一个想法：‘为了我的父母，我也绝不放弃自己。’”
每位做父母的都深深地爱着自己的孩子。在孩子最需要的时候，让父母的爱默默地陪在他身边，既能让孩子重获斗志，又是增进孩子与父母之间感情的好方法。
方法三：与儿子共同挑战一件很难做到的事
一位小有成就的企业家在提起他最难忘的一件事时说：“和父亲一块游泳的那件事，令我终身难忘。”这时，他总会跟人讲起他小时候的这段往事：
我们家旁边不远处有一个池塘，我很小的时候就跟父亲学游泳。6岁那年，有一天，父亲拿了个游泳圈，对我说：“来，我们横渡这条池塘。我也没有游过这么远，我们父子俩来个比赛，怎么样？”说实话，当时我很害怕，但一想到能与父亲一起挑战，我就莫名地兴奋，于是我很爽快地答应了。
但是，当我们游到大约池塘中间的位置时，我便感觉浑身乏力，身子直往下沉，我看得出，父亲的动作也不像刚才那样轻松了。我们父子对望了一眼，父亲用尽量放松的语气对我说：“加油！”我也点了点头回应父亲。我知道，我们都没有退路了，于是我埋头向前游几下，抬头吸一口气，再向前游。最后我把吃奶的力气都使出来了，终于，在我和父亲的相互鼓励中，我们都游到了彼岸。
爬上岸后，我和父亲击了一下掌庆祝成功，然后就都瘫软在了池塘边的草地上……从那一天起，我再也没反抗过父亲。
挑战对于男孩来讲本就是一件乐事，父母与男孩一块挑战一件很难做到的事情，不论结果如何，在挑战的过程中，亲子之间的互动、相互的鼓励，都会给男孩留下不可磨灭的印象。
对于上面提到的这位企业家来说，也许难忘的并不是游泳这件事，而是他与父亲一块躺在池塘边草地上的那种感觉。那时，他与父亲之间的关系就不仅仅是父子，还是朋友……从而，父子之间便有了尊重、体谅、信任，以及更多更多……
父母是孩子最亲密的人，也是日常生活中沟通和交流最多的人，还是孩子的启蒙老师和榜样。有些孩子和父母之间的关系可以达到朋友之间的关系，而有些孩子和父母之间的关系却非常的紧张，是什么原因导致了这样子的情况呢？
1.沟通方式与亲子关系
孩子和父母之间的关系紧张最重要的问题就在于沟通方式，如果孩子和父母之间的沟通方式出现了问题，关系必定会变得紧张起来。与孩子沟通不仅仅需要耐心，还需要爱心和技巧。合适的沟通方式会让亲子之间的关系更加融洽，反之则会令父母和孩子之间的关系变得生疏或是糟糕。
2.指责埋怨型沟通方式
不管什么时刻和什么情景，父母总是有指责可言。孩子的衣服没有放好，指责；孩子的作业没有完成指责；孩子的成绩没有考好，指责。总之有数不清的指责，却从不给孩子解释的机会，也从不引导孩子应该如果去改善自己没有做好的事情。事情就这么一直持续下去，最后导致了孩子对父母这样子的沟通方式极端反感。
3.迁就讨好型沟通方式
在于孩子的沟通过程中，总是扮演低声下气的角色。当孩子向父母提出相关问题或是置疑时，总以一副请求理解和原谅的面孔暗示孩子放弃当时的想法。虽然孩子每次在与父母沟通时都总的放弃了当时的想法，但并不意味着他们心里就没有自己的想法和思维，只是强忍住了自己。这样子的沟通方式迟早有一天会出现，孩子在无法接受的状态下火山一样暴发，对父母和孩子的亲子关系是很不利的。父母应该及时给与孩子讲出内心真实感受的机会，让他们也有意见可表达，而不是在每次开口前父母就以迁就讨好的姿态让他们没有机会发表自己内心真实的感受。
4.打岔啰嗦型沟通方式
当孩子说得津津有味时，爸爸妈妈却在一旁打岔，这样子的沟通方式也是导致孩子和亲子关系不融洽的原因。就拿自己来说，自己在讲述某一件事情的经过时，有一个人在一旁打岔，那真是烦透了。
5.心不在焉型沟通方式
无论孩子跟你说什么，你总是一副心不在焉的样子。孩子跟你聊在学校的情况，你一边看着电视，一边哼哼两声。孩子跟你说起同学之间的开心事，你急着说：妈妈要去厨房了，一会儿再听你说。这样子的沟通方式持续几次之后，孩子就不愿意将自己的生活和学习状况告诉你了，因为你总是心不在焉地与他在沟通。
如今，越来越多的父母感觉到跟孩子说话是一件非常困难的事情。不管父母采取怎样的表达方式，孩子总是一只耳朵进，一只耳朵出；有时候，父母心急火燎地跟孩子讲一件重要的事情，孩子却无动于衷；甚至父母还没开口，孩子就嫌父母烦了。
实际上，原因就在于父母说话方式和方法让孩子觉得不舒服。
从方式上来说，许多父母总是有下面这些问题：
有些父母喜欢唠叨，明明是一个简单的道理，父母总是要“教育”半天;明明是一件小事情，父母总是要“强调”没完。
有些父母喜欢翻孩子的旧帐，孩子一旦有些小错误，父母就把孩子以前犯过的错误统统拿出来批评一番。父母们自以为不断地批评可以使孩子加强记忆，促进孩子改正错误，事实上却并不是如此。
有些父母喜欢在他人面前揭发孩子的错误，希望别人也能批评孩子，证明自己的正确和孩子的错误，促进孩子改正错误，实际上，这样做使孩子的自尊心受到了伤害，会对父母的仇恨增加，进而产生破罐子破摔的不良心理。
如何和孩子进行沟通？
另外，许多父母都有拿自己的孩子与他人的孩子比较的习惯，而且总喜欢拿孩子的短处与他人孩子的长处进行比较，总是看着他人的孩子优秀，自己孩子满身都是问题。于是，孩子的敌对、逆反心理也由此而产生，孩子变得冷漠、情绪低落，甚至故意与父母唱反调。
可见，许多家长和孩子之间的沟通不畅都是因为父母缺乏良好的沟通技巧。
智择优亲子教育专家上官昭仪说过：不是好孩子需要赏识，而是赏识教育使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。
如果父母能够调整自己的心态，把自己置于孩子的朋友这种角色，与孩子平等地交流，平等地对话，孩子反而能够倾听父母的每一句话。
如，不要说“跟你说了多少遍，进门后一定要随手关门!”而要说“有礼貌的人应该进门就随手关门，因为这是对屋里的人的尊重。”
不要说“每天都要我来叫你起床，你到底起不起床?”而要说“一个人应该对自己的行为负责，起床是自己的事，不应该让别人来叫。”
不要说“我说的话你怎么不认真听呀?这孩子老是心不在焉。”而要说“妈妈有件重要的事情要跟你说，你要认真听，我讲完后还得让你帮我办个事。”
不要说“我刚说完你就忘记了，是不是不想听呀?”而要说“今天是不是精神不太好，要不要我再重复一遍，你再认真地听一下?”
总之，父母只有调整了与孩子交流的心态，调整了自己的说话方式，才有可能有效地与孩子进沟通。
当孩子对父母造成困扰时，父母除了上述的四种方法外，最常见的就是：
1.命令、指挥
“你去找别的东西玩。”
“把这里收拾干净。”
“不准大声尖叫。”
2.警告、恐吓、威胁
“如果你再来捣蛋,我就要打你的小屁股了。”
“玩具再不收回玩具箱，我就全部扫到垃圾桶。”
“你如果成绩再这么差，玩游戏时间就别想了。”
3.忠告、训诫
“妹妹小，不懂事，别和她吵架。”
“请别吵我，我快被你们吵死了。”
“东西用之前，请先征得别人的同意。”
4.提供建议、解决办法
“你为什么不去看故事书呢﹖”
“我想，你去画图好了。”
“小孩子，是不是应该诚实啊﹖”
这些谈话的方式，将产生了下面的后果：
1.致使孩子抗拒父母。
2.孩子误以为父母当他是傻瓜。
3.孩子觉得父母不顾及他们的需求。
4.孩子觉得有罪恶感。
5.刺伤孩子自尊心。
6.致使孩子层层武装自己。
7.激发孩子攻击父母的念头。
因为这种谈话方式在有意无意间，告诉孩子你已替他想好了解决的办法。
你指挥他、控制他、恐吓他，要他完全听你的，此时孩子完全置身事外，没有一点参与感。这样孩子自然会采取防卫、抗拒，甚至对父母充满敌意。父母完全不自觉他们这样做，是在剥夺孩子设身处地为父母着想的机会，久而久之，孩子根本无从学习如何去“体谅别人”和如何“负起责任”。
孩子的心理认知到底是什么样的呢?他跟成人差别有多大?有什么样的方法来帮助家长了解孩子的认知心理呢?
孩子的年龄特点有很多，活泼、好动、好模仿，这是幼儿期孩子年龄特点的前三位。孩子在成长过程当中，尤其是6岁之前特殊性很大，但孩子成长过程当中同时具有可控性和可变性。
0到2岁的孩子处于感知运动阶段，他们主要是靠感官来了解这个世界，感官在用他独特的方式帮助孩子去认识世界，孩子主要靠运动去做。0到2岁的宝宝靠运动去输入信息，也靠运动去做反射，初步的输出信息。
2到7岁，一般称为前运算阶段，这个阶段沟通显得尤为重要。很明显的一点，这个年龄阶段的孩子慢慢会说话了，但是这个年龄阶段的孩子有他非常大的特征性。2到7岁的时候，孩子仍然处于需要借助事物的表象特征去形成符号，并且去进行思考的阶段。在这一阶段生物、非生物在孩子眼里都叫生物，小桌子、小板凳跟他的小伙伴一样会说话，他可以跟它沟通、可以跟它玩游戏，这也是6岁之前的宝宝如热衷于玩游戏的一个特点。他的认知发展特点决定了他能做什么。
在前运算阶段的孩子还有很多的特点，比如说他们还不能够接受守恒。守恒即内在的品质没有变化，但是外在的表象特征发生了变化。这一阶段的孩子容易被表象的特征所影响，他需要通过感官看到的是什么可能就是什么。所以我家长在跟他沟通的时候要有时效性，并且客观、具体，就事论事。家长容易从一个点跟他沟通，然后延伸到很远，告诉他你这样做的严重性，不管是好的还是坏的，但对于孩子而言，这些都不是最好的方法。
前运算阶段的孩子对整体和部分的理解是非常差的，他们往往以局部就代替了整体，不太能理解部分和整体的关系。家长在沟通的时候都需要注意。
而7岁的孩子已经初步进入到逻辑思维和零散的可能运算阶段。这一阶段，家长会发现孩子的沟通差了很多，也会更需要“斗智斗勇”。这个年龄段的孩子，家长在跟他沟通的时候，就会趋向于成人，需要跟他摆事实、讲道理，跟他讲因果关系，跟他讲这个事情背后的故事和未来可能要发生的事情，他已经都可以接受，也很容易跟家长达成共识。
当孩子12岁之后，他的逻辑思维已经发展的比较好了，已经可以认知到表象第一层、第二层更深入的东西，家长跟他沟通的时候会更便利。但是即便你的孩子到12岁，你跟他在沟通的时候仍然会需要很多方法，仍然有很多重要的点。
不管孩子多大，家长都要心平气和地来看一看到底怎么样才能跟不同年龄段的孩子去沟通。
天下的为人父母者，如果你的孩子不听话，改变一下你与孩子间的沟通方式吧!认真思考一下，你怎么说孩子才会听，怎么听孩子才肯说。
在这里，我们先为各位父母透露几条亲子沟通最不可或缺的技巧和方法，让你和孩子间说话心平气和，减少冲突，避免矛盾和顶撞。
一、倾听是亲子间拉近彼此距离的最有效方法。
多一分了解，就少一分误解。父母一定要抽时间常与孩子、孩子的保姆以及孩子的老师多多沟通，只有走进孩子的心里，才能猜透孩子的想法，真正地了解孩子，理解孩子。
二、尊重是让孩子获得自尊的根本之道。
有些父母总喜欢用以上对下的态度来对待孩子。对此，智择优教育专家建议，父母对孩子要真正地放下架子，尊重孩子，才能赢得孩子的尊重。
三、心平气和比暴跳如雷更管用。
问题上时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，同时也会释放掉自身的很多负面情绪，因而也会避免打骂孩子了。
四、要知道，天才都是夸出来的。
赏识孩子应该发自内心，从孩子本身出发，不要盲目地拿自己的孩子与别人的孩子作比较，尤其不要把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，而应该看到自己孩子的长处，看到自己孩子的进步，让孩子活出属于自己的精彩。
性格是一个人不同于他人的秉性和习惯的外在表现。每个人都有着自己独特的个性，孩子也不例外。因此说，教育孩子，也应考虑孩子的个性，对不同性格的孩子，应当采取不同的说话方式。因为说话方式的正确与否，对孩子产生的教育效果是不一样的。说话方式正确，孩子愿意接受，效果就好;说话方式不当，孩子不愿接受，不仅效果不好，甚至还可能产生与愿望相反的结果。
1、对争强好胜的孩子的说话方式。
有的孩子头脑聪明，反应灵敏，自尊心特强，因此做什么事都有争强好胜的倾向。在学校往往为一件事，一道题，与同学争得面红耳赤。并为此造成与同学之间的不快。
父母对于这样的孩子，在学习方面不需要多费心思去教育和指导，关键要把他锋芒毕露的个性向沉稳善思方面引导。对这类孩子的谈话方式，可采用讲故事加讨论的说话方式，通过一些与孩子性格类似的人的故事和事例，让孩子产生触动，然后再通过与孩子讨论故事中的人物争强好胜所造成的不良后果进行讨论，从而达到使孩子性格转化的目的。
2、对腼腆内向的孩子的说话方式。
孩子性格如果过于腼腆内向，不善于与人交往，有话放在肚子里不说，就会对他的成长产生消极作用。我们经常看到一些孩子，他们不与同学们一起玩耍，下课一个人坐在教室里看书，集体活动中，他们从不出头路面，上课时也从不积极举手回答老师的提问。
对子这类孩子，父母如果单独用那种开导、讲道理的谈话方式来与他们交谈，一般是很难取得预期效果的，理想的方式是多带孩子参加社会话动，甚至邀请孩子的同学一起郊游，参观。并在活动的过程中，告诉孩子一些积极、主动与人交往、沟通的技巧，特别是让孩子体会在集体活动中所取到的乐趣。这样才能使他们的性格逐渐得到改兽。
3、对骄傲浮夸的孩子的说话方式。
孩子如果骄傲浮夸，学习不扎实，生活爱虚荣，这样对他们的进步是非常有害的。对于这类孩子，父母尽量不要在他有点成绩和进步时就给予大加赞赏。在与孩子的说话方式上，父母应当多对这样的孩子进行理想教育，鼓励孩子立大志，为远大的目标而踏踏实实地学习。并要经常给他讲骄傲浮夸的害处。这样对改变孩子的骄傲浮夸的性格会大有好处。
在现实社会中，孩子的性格可说是多种多样，远不止这几种。因此父母一定要做到“个别对待”、“因材施教”而不要看别人怎么教导孩子，自己就照搬照用。
还有一点需要指出的是:孩子的性格本身也是在随着年龄的增长，而不断发展变化的，父母不能用僵化的眼光看待孩子，而要随着孩子不同的外在表现，观察孩子牲格的变化，并根据孩子性格的变化改变自己与孩子谈话的方式和方法，这样才能达到理想的教育效果。
沟通是一门艺术，更是一门功课，尤其是亲子之间。
作为孩子的第一人生导师，家长和孩子沟通的品质，在一定程度上决定了亲子关系的品质、家庭教育的质量以及孩子的心智成长结果。
可以说，和孩子的沟通方式，是家庭教育的根基。
沟通方式一说有点泛泛，具体是指什么？
沟通作为一个场景化的词汇，包含姿态，语气，原则三个层面。
1
姿态
父母孩子之间最好的沟通姿态，就是平等。
孩子虽然是未成年，是个小人，但也是一个完整的人。在生活上依赖家长，但是人格上其实是平等的。
中国家教传统中子为父纲的认知，让很多家长养成了这样的观念——孩子是我生的，我养的，他就应该听我的，我有权利教训他——有点把孩子当私人财产的意味，而且深信不疑。
在这样的观念指导下，家长对孩子虽然也亲，也疼，用尽各种努力望子成龙，但是很多摆着居高临下的教导姿态，处处树立家长的权威，在亲子关系中居于强势主导地位。
一句话，并没有给孩子相对平等的姿态。（绝对平等是做不到的，因为角色的天然属性。）
也许很多家长会说，当年父母就是这样对我们的，这很正常。孩子有太多“不成熟”的言行了，让我很看不惯，我得纠正他。我教育他，是为他好。
这些乍看有道理的话，其实背后都忽略了一点，那就是从人格上把孩子当成附属品，并没有把孩子看成人格独立的个体。
就相处的本质来说，家长应该参与孩子的成长，而不是主导孩子的成长。
因为孩子成长的最终结果是离开父母和家庭，去社会上建立自己的事业和生活。
孩子未成年时候的教育，除了培养技能和学习成绩之外，更重要的是完善孩子的性格和人格，为了他以后的独立成人打下基础。
良好的亲子平等交流是这样的，先要树立平等观念：
杜绝把孩子当成自己童年少年未完成的一部分，多换位思考，理解成长规律高于家长意识，尊重孩子独立思维的倾向，宽容孩子的错误，让孩子在不断试错中完善自己。
良好的平等是这样的，从交流上做到尽量亲和友善：
凡事多和孩子协商，而不是强压。
即使孩子错了，也要引导启发式的告知他，而不是一味训斥，事事直接否定。
童年被家长否定过多的孩子，长大大多缺乏自信。
3
原则
沟通方式还有很重要的一个层面，就是沟通中的原则：
1、 以身作则
自己做不到的，或者自己都不去做的，去教育孩子，说再多，都会在孩子心中引起怀疑，丧失权威，因为你本身并没有给孩子树立榜样。
你无法拿自己没有的东西说服孩子这是好东西。
2、 做孩子情绪的稳定器，而不是共振器
所谓孩子脾气，就是总会有些不理性的地方。
父母孩子之间会相互影响，但很多时候孩子闹情绪，只是想从你这里得到一个解释，而不是渴望你也跟着他闹情绪。
面对孩子有情绪时，一定要冷静，进而呈现给他一个客观的态度，这样才能让他对自身有明确的认知，试着自己处理自己的情绪。
3、 鼓励赞美孩子的动机和特点，而不是结果
鼓励式教育老是强调赞美会让孩子更自信，但是一味的夸赞孩子行动的结果，只会让孩子飘飘然，赢得肤浅的自信。
正确的方式应该是鼓励孩子想做事的动机和展现出来的特点，这样才能强化其对自身的认知，进而不断积极主动行动将其转化成能力。
4、 敢于认错，学会事后弥补
很多家长，碍于“老子身份”的面子问题，对自己做错的事，不愿意承认承担。让孩子感觉父母不公，不讲道理。
这是不可取的，正确的方式是父母做错了事，伤害了孩子，要事后勇敢承认，给予理性说明回应。这样不只是照顾了孩子的感受，也为孩子勇于承担责任起到了良好的示范。
5、 话少胜话多，精炼才有效
很多家长，尤其是妈妈们，尤其喜欢专题教育，冗长说教，以为说多了，孩子总会记住几句的。
其实这种方式违反人类大脑的信息接收规律——没有焦点和重点的表达，说的越多，听众越茫然。不信，可以试着回忆下自己听领导做长篇报告和专家做长篇讲座的收获如何。
所以家长教育孩子的话要斟酌好再说。话少精炼，说到痛点焦点，才能更容易进入孩子大脑皮层，让孩子印象深刻。
沟通是帮助孩子成长的重要方式
跟孩子沟通的目的有很多都是跟认知有关系。孩子在不断地成长过程当中需要去认识这个社会、认识自然，需要认识人跟人的相处，因为家长的目标是让他成长为能够在这个社会上独立生活，而且还要生活的很好的一个人。
孩子需要通过沟通培养自尊、独立性、主动性、进取心、责任心。为了培养孩子的责任心，他们需要学习“同理”。过去提倡比较多的是同情，现在这一条变成了同理心。同情仅仅是意味着你认可对方的情绪，但同理意味着你认可对方这样的感受基础上产生的行为。孩子们的成长有许多需求，那么沟通要达成这些需求，其实对父母的要求是很高的。
在家长和孩子通过沟通达成共识之后，最终目标要解决问题，因此，家长同时还要培养孩子解决问题的能力。那么家长首先要做的是深入的了解一下沟通对象，即自己的孩子。
家长首先要从内心深处去客观的接受孩子的心理，尤其是他的认知心理跟成人的相差非常之大。同样的一句话、一个方式，可能跟成人之间沟通完全没有问题，效果还很好，但跟孩子使用时可能会大打折扣。