如何帮助孩子克服学习中的低级错误

了解低级错误的心理原因

在小学生中，我们经常看到像小明这样的孩子出现低级错误的现象。家长和老师们对此产生了共识，都认为这是因为孩子粗心导致的。然而，仅仅将其归结为粗心是不够准确的。从心理学的角度来看，这种低级错误的心理原因是分心，也就是注意力不集中。孩子在做题时，对于中间步骤的计算结果依靠短时记忆来记忆。然而，短时记忆的容量有限，时间短暂。如果孩子在解题过程中注意力不完全集中在这道题目上，而是分散到其他事情上，就会导致中间步骤的计算结果被遗忘，从而产生实际计算结果与书写结果不一致的错误。

提供安静的学习环境

为了帮助孩子克服低级错误，家长朋友首先要为孩子提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境对他们的学习非常重要。如果孩子在学习过程中经常受到电视、音响和来访客人的干扰，那么他们的注意力就会被分散。因此，家长朋友应该为孩子提供良好的学习条件，其中包括一个安静的学习环境。

制定切实可行的学习计划

在保证孩子有安静的学习环境的前提下，家长朋友可以按照以下顺序对孩子进行辅导和训练。首先，帮助孩子制定一份切实可行的学习计划。孩子在家里的学习活动很多，他们需要复习当天的学习内容、完成作业、预习明天的内容，还要根据自己的兴趣和家长的安排学习其他东西。家长可以和孩子一起制定出一份符合实际并且得到孩子认可的学习计划。有了这份计划，孩子就能够有序地进行学习，避免分心的情况发生。

培养按计划学习的习惯

制定了学习计划之后，家长朋友要帮助孩子培养按计划学习的习惯。孩子需要严格按照计划进行学习，完成一件事情后再做其他事情。不能让学习计划变得形同虚设。如果孩子能够严格按照学习计划进行学习，那么他们的注意力就会集中在当下的任务上。

要求孩子自己复查作业

孩子完成作业后，家长应该要求他们自己进行复查。代为复查作业并不利于孩子的发展。孩子自己复查并发现错误，能够真正体验出出错的原因。而如果家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和原因，但容易产生依赖性，缺乏主动反省的意识。这在考试过程中会带来不利影响。

结合家庭生活进行注意力训练

孩子的低级错误虽然出现在学习上，但家庭生活也对此有相当大的影响。例如，吃饭时要专心，不要多讲话；游戏时不要一会儿玩这个，一会儿玩那个；看电视时不要频繁换频道。通过这些家庭生活中的细节，可以帮助孩子训练集中注意力的能力。

结语

帮助孩子克服学习中的低级错误需要家长朋友的关心和引导。通过了解低级错误的心理原因，提供安静的学习环境，制定切实可行的学习计划，培养按计划学习的习惯，要求孩子自己复查作业，以及结合家庭生活进行注意力训练，我们可以帮助孩子在学习过程中避免低级错误的发生，提升他们的学习效果和成绩。