孩子的不良行为管理策略

每个孩子都有自己独特的特点和个性，他们在成长过程中难免会出现一些不良行为，比如坐不注做事拖沓、不善于与周围人相处、害羞或者骂人打架等。家长如果不能及时纠正和引导，这些不良行为将会对孩子的发展产生负面影响。那么，在纠正和管理孩子不良行为时，家长应该采取怎样的策略呢？

不良行为一、发脾气

孩子发脾气是很常见的问题，特别是在孩子刚刚具备独立思考和行事能力的两三岁时期。一般来说，随着年龄的增长，孩子发脾气的行为会逐渐减弱。每个孩子养成发脾气的习惯的原因都不尽相同。有时候孩子发脾气仅仅是因为过度疲劳或受到刺激。但无论孩子为什么发脾气，家长都要让孩子明白这种行为是毫无意义的，发脾气并不能帮助他克服挫折或逃避责任。

帮助孩子摆脱发脾气习惯的最好方法是置之不理。因为孩子发脾气的目的是为了得到家长的关注。如果家长不理睬孩子，孩子就会意识到发脾气没有任何用处。此外，家长也可以适当劝说孩子，当孩子不再发脾气时，家长也要当作什么事情都没有发生过一样。

不良行为二、毁坏东西

孩子毁坏东西的原因有很多，大多数情况下是无意的。有时候是因为孩子精力过剩，另外一种情况是孩子有非常强烈的好奇心，想要弄清楚物品的工作原理和材质，但不知道如何再次组装好。

针对这种情况，家长可以根据孩子的行为类型采取不同的策略。首先，不要给孩子太多玩具或过于复杂的玩具；其次，要限制过分好动的孩子，划定他们不能随意出入的范围，并奖励他们的小心行事；最后，可以为孩子找一些替代物，让他们在摆弄中满足好奇心。

不良行为三、害羞

孩子在某种程度上不愿意和人交流是很正常的。对于孩子来说，大人们认为理所当然的事情对他们来说是陌生的。此外，一些社交礼节对孩子来说还没有完全理解，他们对和父母朋友见面没有兴趣，甚至不愿意和陌生人打招呼。

家长不能强迫孩子交流，但可以通过一些委婉的方式增加孩子开口说话的机会。家长可以提前安排好孩子与他人见面的情况，同时也可以在平时花更多时间教孩子如何在新环境中与陌生人交流。不要突然把孩子放在众人面前，孩子需要适应的时间。家长越少让孩子成为注目焦点，他们会感觉越好。

不良行为四、爱打架

喜欢打架的孩子有多种情况，有些孩子缺乏自控能力，有些孩子由于缺乏社交技巧，有些孩子打架是为了在同伴中树立自己的权威，还有一些孩子仅仅是模仿他人。

家长在教育和管理孩子时，可以采取以下策略：

1、正面引导：告诉孩子在争执时应该如何表达自己，比如可以向同伴解释道理。

2、保持冷静：当孩子们争吵时，让他们先做一次深呼吸，然后让孩子冷静下来解释争吵的理由。千万不要随便责骂孩子，而是鼓励孩子自己提出解决方法。

3、奖励机制：家长可以设定一个可行的目标，并约定奖励办法。如果孩子与伙伴争吵的次数减少，可以允许孩子做一件他喜欢的事情。

4、事先警告：如果孩子仍然打架，就要采取惩罚措施。

不良行为五、说谎

很多小孩子都会为了不让家长生气而说谎。孩子把家长是否高兴作为衡量行为对错的标准，因此不承认自己的错误是最简单的方法。

不同年龄段的孩子撒谎具有不同的含义，家长不应该将孩子的撒谎归结于天性，相反，根据孩子的理解力来培养他们的诚实品质，同时要以身作则。

1、让孩子明白诚实的含义：帮助2~4岁的孩子理解什么是假装和真实，这一点非常重要。

2、以身作则：父母是孩子最多模仿的对象，树立诚实的榜样非常重要。

3、不要引导孩子说谎：经常问孩子为什么犯错，容易导致孩子撒谎。

4、区分犯错和撒谎：告诉孩子，如果他讲真话，你就不会太生气，但撒谎会给他带来更多麻烦。

5、惩罚不要过于严厉：对孩子的惩罚不要让他们愿意为了躲避责罚而冒险撒谎。

6、加强诚实行为：奖励诚实比惩罚撒谎更重要。家长要重视孩子的诚实行为，并适时给予表扬。