陶教员 （女）编号18628 首都经济贸易大学 贸易大学专业
在校大三学生 2007-09-16
自我描述：
高中人大附中毕业，高考英语成绩突出（125），理综（231，化学生物成绩突出）语文作文突出（50分），大学成绩突出，学习成绩优秀，每年都拿奖学金，有家
2006年暑假，给高一男生补习英语。
2006年寒假，给初二女生补习数理化。
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,中考心理辅导,高中历史,高中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高...
张教员 （女）编号18976 首都经济贸易大学 贸易经济专业
在校大三学生 2007-10-03
自我描述： 无
可教授科目：
初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,中考心理辅导,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,
张教员 （女）编号19293 首都经济贸易大学 贸易经济专业
在校大三学生 2007-10-25
自我描述： 无
可教授科目：
初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,中考心理辅导,
赵教员 （女）编号20882 首都经济贸易大学 财务管理专业
在校大一学生 2008-03-07
自我描述：
小学中学均获得过科技英语比赛1等奖
2007年6月至2008年3月
英语，数学高二学生，西城外国语中学，水平一般成绩提高了十多分。
生物高二学生，水平较好，北京四中学生，提高了5分。
物理，化学初三学生，十三中分校，水平较高。提高了3～5分。
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,中考心理辅导,高一高二生物,高三生物,高一高二英语,高三英语,
唐教员 （男）编号54274 首都经济贸易大学 信息管理与信息系统专业 支持网络教学
认证教员 在校大三学生 2013-02-28
自我描述：
本人从小擅长数学，数学成绩优异。曾多次获得全国性的数学竞赛大奖。家教经验丰富，曾经在北京一家教中心做过一对一辅导。
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初中数理化,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,计算机基本操作,
王教员 （男）编号57012 首都经济贸易大学 统计学专业
在读硕士生 2012-11-03
自我描述：
对数学辅导有自己独特的方法，能够吸引孩子很快进入学习状态！家教经验丰富，对初高中数理化均可胜任！
可教授科目：
初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高中数理化,高中生物,
张教员 （男）编号61839 首都经济贸易大学 应用经济学专业 支持网络教学
专业教师 2013-09-15
自我描述：
公立高中一年工作经验，两年学而思教育集团智康一对一工作经验。知识扎实，教学经验丰富，擅长使学生短期内快速提高成绩。
可教授科目：
初一初二数学,初三数学,中考心理辅导,初中奥数,
杨教员 （男）编号66504 首都经济贸易大学 中文专业
在校大四学生 2014-07-18
自我描述：
中小学学科、才艺类竞赛中获得奖项。对学生认真负责。
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二语文,初三语文,初三数学,初中奥数,
金教员 （女）编号114684 首都经济贸易大学 审计专业 支持网络教学
在读硕士生 2023-05-26
自我描述：
本人现就读于首都经济贸易大学审计学专业研究生，曾毕业于北京工业大学本科，于2022年考研进入首经贸进行学习
高中就读学校为中国人民大学附属中学
初中就读于北京市八一学校
小学就读于中关村第三小学
中考成绩优异，曾裸分进入人大附中，从小品学兼优，性格开朗，细心耐心，喜欢辅导孩子
拥有很多学习经验，并善于与孩子...
可教授科目：
幼儿陪读,益智,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学
费教员 （男）编号115726 首都经济贸易大学 数学与应用数学专业 支持网络教学
在校大二学生 2023-08-17
自我描述：
数学较为优秀 理科成绩突出，在初高中北京市数理化竞赛中取得过数学物理二等三等奖。
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学奥数,小学陪读,初中数理化,初中地理,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初中陪读
