
刘教员 (男)编号44039 首都师范大学 德语专业
海外留学归国人员 2025-10-29
自我描述:
风趣幽默
可教授科目:
小学全科,小学语文,小学数学,初中全科,初中数理化,初级德语,高级德语,

汪教员 (男)编号57014 北京外国语大学 德语专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★ 专业大学教师 2025-10-28
自我描述:
德语知识过硬,具有丰富的德语教学经验。英语知识过硬,深刻体查英语学习中的难点和盲点,可针对不同程度的学生有的放矢的提高学生的英语成绩。
可教授科目:
高一高二英语,初级德语,高级德语,速录培训,

潘教员 (男)编号82939 北京外国语大学 德语专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★ 其他 2025-09-25
自我描述:
本科就读于大连外国语大学德语专业(德语语言文学),研究生就读于北京外国语大学德语专业(外交经济方向),在中德合办德语语言学校任教师,负责A1—B2教学及DSH考试辅导和考试组织工作。
所获证书:德语专业八级、歌德学院语言证书C2、德福考试20分
可教授科目:
初级德语,高级德语,古玩鉴赏,欧洲留学,

付教员 (女)编号102304 北京外国语大学 德语语言文学专业 支持网络教学
专业大学教师 2025-09-25
自我描述:
精通德语,有丰富的教学经验,教授A1,A2,B1,B2,C1非常纯熟,备课认真,上课生动活泼,比如教授“形容词变格”这一章节不会照本宣科,会生动形象的讲解“为什么形容词要变格”,告诉学生里面的根源,这样学生就能从本质上理解道理,从而对知识融会贯通。
授课认真严谨,讲解深入浅出,生动有趣
可教授科目:
初级德语,高级德语,




高教员 (女)编号119890 北京科技大学 德语专业 支持网络教学
在校大四学生 2025-05-10
自我描述:
就读院校:北京科技大学
大四,德语专业,已保研
个人履历:
高考数学135分,英语139分,语文128分。大学英语四级598分,六级594分,普通话标准。曾获全国大学生英语二等奖,人民三等奖学金,北京市大学生英语演讲比赛校内赛三等奖。
家教经历:
1.担任蒲公英中学支教志愿者,辅导学生英语和数学,讲解错题和学习方法
2.作...
可教授科目:
小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,初级德语

余教员 (男)编号121798 四川外国语大学 德语专业 支持网络教学
在职专业培训机构教师 2025-04-21
自我描述:
前新东方 启德 等教育集团专业德语教师;
可教授科目:
初级德语,高级德语



戴教员 (女)编号122670 塞梅维什大学(匈牙利排名第一医学院) 临床医学专业 支持网络教学
在校大一学生 2025-08-12
自我描述:
高中就读于德国荷森文理中学(Schloss Hessen),
具有2年一对一教学经验。
耐心真诚,擅长将语法整理成一条线方便学生理解,擅长在交流和游戏中帮助学生建立开口...
英语方面部分教学成果:
帮助学生从托福104分提升至112;
帮助高三学生把握最后一次学考机会成功通过英语学考;
帮助两名小学学生通过剑桥PET考试;
另擅长在互...
可教授科目:
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,托福,雅思,旅游英语,初级德语,高级德语

梁教员 (男)编号122744 柏林工业大学 德语作为外语及语言专业 支持网络教学
认证教员 在读硕士生 2025-09-24
自我描述:
于2025年2月份到3月份之间在北京外国语大学附属中学担任德语教师,按照在职任课老师的要求,为该校高一、高二的学生教授德语国家国情相关内容,为学生批改作业,听写单词;于2024年1月到4月期间,在北京前途语言培训学校,线上辅助授课教师进行每日的德语教学活动(A2),批改学生的德语作业,解答德语相关问题;目前在柏林工...
可教授科目:
初级德语,高级德语


江教员 (男)编号123417 意大利热那亚大学 现代语言(德语、英语)专业 支持网络教学
海外留学归国人员 2025-10-27
自我描述:
家教经历:
2007至2011年深圳大学期间,校外(南山区)的花园城附近学生家里固定两三人小班,英语语法精讲,覆盖全部初高语言点,帮助中学生提分的同时补充...
2007至2011年深圳大学期间,校外(南山区)的花园城附近学生家里固定两三人小班,英语语法精讲,覆盖全部初高语言点,帮助中学生提分的同时补充英语文学及相...
可教授科目:
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,方言培训,初级德语,初级意大利语,高级意大利语,SAT,AP*Exam,A-Level,
