喻教员 （男）编号17303 中国农业大学 理科基地班专业
在校大二学生 2007-07-11
自我描述：
数学竞赛省二等奖
曾在本学期辅导过一名高三学生(报考北航,估计没问题).本人对工作认真负责,在知识讲解同时尤其注重学习方法,考试技巧的引导,力争使孩子的成绩能上一个台阶!
可教授科目：
高中历史,高中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中奥数,高考心理辅导,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语...
张教员 （女）编号20245 中国农业大学 水利水电工程专业
在校大四学生 2008-01-09
自我描述：
高中：全国数学竞赛 三等奖
初中：全国英语竞赛 一等奖
省物理竞赛三等奖
小学，初中，高中学习成绩名列前茅。在学习过程中，不但善于分析总结，抓重点难点，还能够耐心的把自己掌握的知识点讲给周围的同学。虽然没有专职家教的经验，但是，我相信自己多年来积累的学习和讲解题目的能力足以使我胜任家教工作。
可教授科目：
初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,中考心理辅导,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,
邓教员 （女）编号23681 中国农业大学 生态学专业
其他 2008-07-24
自我描述：
心诚则灵
可教授科目：
初中数理化,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三化学,初三物理,初三数学,高中数理化,高中生物,高一高二英语,高一高二化学,高三化学,小学全科,
胡教员 （女）编号26782 中国农业大学 生物专业
在读硕士生 2009-01-13
自我描述：
大学期间每学期学习成绩优秀奖，3次企业奖学金，优秀团员，三好学生称号，保送读研
可教授科目：
学龄前课程,小学语文,小学数学,小学英语,初中生物,初中地理,初中历史,初中数理化,初一初二数学,高中生物,初级新概念英语,初一初二化学,小学全科,
王教员 （女）编号29732 中国农业大学 工商管理/思想政治教育专业
在读硕士生 2009-05-05
自我描述：
喜欢文学文艺，擅长协作写作，朗诵。本科期间有3年家教经验，性格温和乐观外向，懂得如何与学员交流。
可教授科目：
小学语文,小学英语,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,
斯教员 （男）编号30807 中国农业大学 区域发展专业
在校大一学生 2009-06-30
自我描述：
高中学习成绩优秀，高考成绩590（浙江重点分数线为550），曾获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛二等奖。
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初中地理,初中政治,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,英语四级,
马教员 （女）编号44176 中国农业大学 英语专业 支持网络教学
专业教师 2010-11-28
自我描述：
1全国统招师范类专业本科毕业；
2.专业知识丰富，能够激发学生的学习热情；
3.精力充沛，上课有激情，对教学工作负责；
4.熟悉北京地区中小学生的学习特点，...
2010年3月陈经纶中学杨子辰高三辅导三个月, 历史部分至二模时班第一.
2010年4月广渠门中学何文立，长期不定期的辅导, 初二英语考试全校第五且长期拔尖
2009年1...
可教授科目：
小学全科,初一初二英语,小学英语,高中历史,初中历史,
张教员 （男）编号62870 中国农业大学 车辆工程专业
在校大一学生 2013-11-12
自我描述：
初高中多门课程竞赛获奖，知识面宽广，对事认真负责，要求严格不失风趣幽默
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初中地理,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二化学,高中生物,
陈教员 （男）编号66238 中国农业大学 农业水利工程专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2014-08-14
自我描述：
中学的时候成绩一直名列前茅，多次竞赛获奖，中考时数学和英语都是接近满分，擅长的科目是语文，数学，生物，历史。小学的都可以教授。英语四级已过，六级今年才考，...
大学一年级的时候，曾经做过一年的支教活动，主要内容是给大班学生上课，和课后辅导，所以自信自己对教孩子这方面是有经验和方法的，能够很好的和孩子相处！
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二物理,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三数学,
