状元通常不补课，学霸学习靠自己？很多家长只看到了表面的假象

随着各大高校录取通知的发放，很多网友都被学霸那令人羡慕的高考结果刷屏了。“别人家的孩子”，为啥总是那么优秀呢。

而这些尖子生的学习方法和家庭培养方式，也总是吸引着家长们的眼光。但越来越多人发现，当代学霸跟上代人的印象完全不同。没有凿壁借光，反而普遍“贪玩”。

状元通常不补课，学霸学习靠自己？

许多同学上学时就发现了这个无奈现实：世界上最大的差距，就是自己那么努力，却不及人家“随便学学”。

老师口中那句“同坐在一个教室，为啥人家成绩那么高”，已经不足以激励中等生上进。这个问题大家也很困惑啊。

一位状元的父亲对着镜头表示，自己从来“不管儿子”，全是靠他自觉学习。还有位女状元坦言，自己高中三年中从未去过补习班。

这样的声音从学霸口中说出来，并不意外。于是很多网友更加认同：是那块料，不用管也能当状元；不是那块料，怎么补习也没用。

现在可以发现家长们形成两大阵营，有一类非常不理解“双减”，哪怕花更多价钱偷偷请家教也要给学生补习。另一类则已经完全佛系，觉得成绩就是“听天由命”。

很多家长只看到了假象，尖子生“靠自己”另有原因

状元从不补习，学霸都是靠自己学习，家长从不操心？事实上真的普遍如此吗，这很可能是一种假象。或许是学霸家庭有意制造，更可能是部分家长选择“自己更想相信”的现象。

有位尖子生的母亲说出实话，其实儿子每天学到很晚，但别人问起来自己向来都是谦虚地回复：随他自己去吧，没怎么努力。

曾经有位清华的学长，描述的更现实了，他坦言如果没有父母的监督和争取的教育资源，自己不可能考上这所大学。家长本身在教育行业有点地位和人脉。

所以在高中时期动用了一切能用的资源，请高水平的老师到他家里一对一指导。但因为众所周知的原因，自然不可以对外公开说“我找了某某来指导儿子”。

为什么现在很多状元，已经极少是纯粹的“底层子弟”，反而是比较好的出身？难道真是龙生龙、凤生凤，人家天生就是当状元的料吗？

实际上除了自身的勤奋，后天的栽培绝对不可忽略。只不过大多数学霸都懂得谦虚和低调的道理。当然，他们说自己从不补课，也可能是大实话。

但跟部分家长的理解不同，不补课的原因跟我们普通同学不是一回事。这些学霸往往出自各地重点高中里的“快班”。就是说，集中了“精英里的精英”来给他们授课。

这样的班级，连校长都要亲自去了解和支持，为培养出名校生倾尽全校最好的教学资源。这种状态下，人家不需要去校外补课，就很正常。

学霸家庭口中的“不管学生”，跟家长的理解有差异

综上，说尖子生完全靠自己就能成为状元，笔者认为并不真实。他们有更强的自律性和学习效率，这是不能否定的。

但家长们不能只看表象，背后来自家庭和学校倾轧的优势，本身就是另一种帮助。就说“自觉”吧，某市的一位男状元，语文成绩相当高。

但这种自觉读书的背后，是其母亲从小就带他“泡图书馆”。家长是大学里的教授，工作的自由时间相对多些，常和儿子一起博览群书。

所以说听到学霸家庭的教育方法，就单纯地以为“啥都不用管”，很天真。他们的意思也并非放任，而是尊重学生、不做控制欲太强的父母。

如果走向另一种反面，完全不顾学生的成绩，看到严重偏科也不想办法弥补，这很容易耽误了学生。状元在快班，都是好老师。

普通同学却未必有那个资源。比如笔者的高中，有位化学老师水平超级差，很多学生和家长跟领导反映。可惜人家有后台，再怎么差也始终安稳地在重点高中任教。

这种情况，确实有必要给学生寻找其他更靠谱的老师补习一下。不要一提到补课，就臆想成什么“资本的诱导”。谁的后代因为成绩太差耽误前途，只有自己去承受后果。

总之，补课既不是绝对必要的，也不是该全盘否定的。重要的是学生和家长清晰地认识，到底是否需要补习、如何平衡精力。