英语单词记忆的三大技巧

      背单词一定要反复字母背吗？一定要用词根词缀吗？一定要花上万块钱参加特训班吗？在英语单词的记忆当中，有许多条件挡住了孩子单词记忆的步伐，令孩子的单词量降低。天天反复的背字母、天天朗读一百倍第二天又忘记，其实掌握单词，也可以用我熟悉的母语—汉语去牢记。

      技巧一：用孩子“玩”的心里记单词

      几乎所有的人都在说，记单词的唯一方法就是把字母刻在心里。因为要掌握好英语，单词是基础，这个是所有学英语的人都知道，但我们的孩子，如果一味着天天死记那些枯燥的字母，难免在抹杀他们，会对字母有抗拒的心里。

      一个实例：广州某家长为了将来让孩子去英国留学，从3岁开始让孩子学习英语，天天牢记单词背字母，每天“玩”的时间很少，孩子一听到英语，就好比听到“鬼哭狼嚎”一样恐怖。

      对此：教育专家建议家长用孩子喜欢的“游戏”学英语，家长用“单词智能学习系统”的游戏形式，把陌生的单词用拼图的形式展现出来。

      如：window（窗户），如果通过拼图游戏的形式，可以把字母分别从3到6张拼图展现：

      1、3张拼图展现：wi+nd+ow（找wi拼图，nd拼图，ow拼图）

      2、4张拼图展现：w+in+do+w（找w拼图，in拼图，do拼图，w拼图）

      3、5张拼图展现：w+i+nd+o+w（找w拼图，i拼图，nd拼图，o拼图，w拼图）

      通过找拼图的游戏形式，孩子感觉，原来字母也可以做游戏，对乏味的字母立刻有兴趣了，现在这位家长不用天天“逼”了，孩子自觉记单词了，因为孩子已经喜欢上这些字母了。

      技巧二：用孩子的熟悉的口语牢记

　　我们很多时候都在自己骗自己，很多广告上说一分钟牢记30个单词，一个小时牢记500个单词，就信以为真，我们仔细想想，我们从学说话开始，8个月后才开始会慢慢说“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。”会完整的把母语全部说好，应该也是3岁后才可以，我们自己的母语都需要这么长的时间，更何况是陌生的英语呢。

      牢记陌生的单词，利用我们自己的母语去会比死记快出100倍以上，特别是我们的孩子，我们的孩子刚把母语熟悉完，又要面对陌生的单词，难免有些累。如果用“单词智能学习系统”的母语去学习就会变得非常简单。

      解决方案：单词birthday(生日)，bi是“笔”的拼音，rt是认同的拼音开头，hd是活动的拼音开头，ay可以读成奥运会，再把birthday的意思“生日”加上，用5个熟悉的词语，用口语：“笔笔认同举办一场活动来庆祝奥运会那天的生日。”单词是不是就容易了？

　　技巧三：用孩子的创造思维牢记

      可能很多家长没有发现，其实孩子有很多属于自己的思维方式牢记单词，家长应该鼓励孩子。老师教孩子学习陌生的单词，都会先教孩子怎么标准的读音，往往我们的孩子只是记不住单词的字母和意思，很多孩子都会读单词。

      对牢记陌生的单词，家长试着用孩子天生的创造力去引导孩子，会比传统的方法更牢固，凡是用思维创造是事和物，都可以深深的刻在心里，这就好比我们自己小时候被“打屁股”一样，这是为什么，就是因为我们用思维创造了“坏事”。